עמוד:33

ف الفع ّالي ّة 21 يجب النتباه إلى العلاقة التي ب نَ سطر َي الرضب الناتج نَ ي ف جدول الضرب : كل العداد ف سطر العامل 100 أكبر 10 مرات من العداد التي ف سطر العامل . 10 سيتناول التلاميذ العلاقة التي ب نَ التمارين التي أحد العامل نَ فيها مشترك ، والعامل الخر ف أحدها أكبر × مرات من العامل الخر ف التمرين الخر ، وذلك ف صفحة 76 ف هذا الفصل . ف الفعاليتين 23 و 22 نتناول وصف العداد بحسب مبناها العشري . ف الفصول التي تناولت المبنى العشري للأعداد حتى 10 , 000 بنى التلاميذ العداد ببطاقات 100 ، 10 ، 1 و َ . 1 , 000 هذا البناء يلائمه تمرين سلسلة . النقاش الموجود ف آخر الفعالية 22 يذكر بالعلاقة التي ب نَ البطاقات وتمارين السلسلة . هذا حل البند د ف الفعالية 23 كمثال : 2 , 202 = 1 , 000 × 2 + 100 × 2 + 10 × 0 + 1 × 2 د

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר