עמוד:27

أ . الضرب والقسمة على مستقيم الأعداد ( الصفحات 52 - 43 ) في هذه الوحدة يعرض نوعان من الفعاليات : أ . ملاءمة تمارين لمستقيم أعداد رسمت عليه قفزات متساوية . ب . حل تمارين بواسطة رسم قفزات متساوية بخطوط عريضة عل مستقيم العداد . الصفحات –48 43 ف الفعاليات 3 – 1 عل التلاميذ أن يكملوا أعدادا عل مستقيمات العداد ، وأن يكتبوا تمارين ملائمة . يمكن وصف حالة من القفزات المتساوية عل مستقيم العداد ابتداء من 0 ف قالب الصحيح والقسمين . هذه الحالة يلائمها تمارين ضرب وقسمة . مثال : عدد ٱ لقفزات : 5 مقدار كل قفزة : 110 نقطة ٱ لنهاية : 550 550 : 5 = 110 550 : 110 = 5 110 × 5 = 550 5 × 110 = 550 ملاحظات : أ . ف هذا الفصل نستخدم مستقيم العداد الخالي ، مستقيما تقريبيا . عندما يعلم التلاميذ عليه أقواسا ، حزوزا وأعدادا ، فهم ليسوا ملزمين بالتدقيق ، ولكن من المهم أن يعرفوا أن الرسم يمثل شيئا ما دقيقا . ب . يجب التطرق إلى كل الحزوز التي ف الرسم ، ولذلك فالرسم أعلاه ل يلائمه التمرين 110 × 4 = 440 مثل . ف الفعاليات 8 – 4 يحل التلاميذ تمارين قسمة بواسطة قفزات عل مستقيم العداد . كل عدد من العددين ف تمرين الضرب يمكن أن يمثل مقدار القفزة ، أو عدد القفزات . نتيجة التمرين تمثل النقطة التي نصل إليها ف نهاية كل القفزات . لذلك نفس التمرين يمكن أن يلائمه رسمان مختلفان ( باستثناء الحالت التي فيها العاملان ف التمرين متساويان ) . أنجع طريقة من هاتين الطريقتين هي التي فيها العامل الصغير يحدد عدد القفزات والعامل الكبير يحدد مقدار القفزة .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר