עמוד:21

عو ْدة ٌ إلى ٱ ل ْح ِساب الصفحات -40 36 زاوية عودة إلى الحساب تتكرر ف نهاية كل فصل ، وتتضمن مهام ف موضوعات علمت ف فصول سابقة . الفعاليات مبنية بحيث يتمكن التلاميذ من العمل فيها بصورة مستقلة . يمكن حل فعاليات عودة إلى الحساب ف كل وقت خالل العمل ف الفصل . ف هذه الزاوية تتناول الفعاليات موضوعة مسائل كلامية من مرحلة واحدة . ف الفعالية 4 يجب النتباه إلى أن كل بند يمكن أن تكون له أجوبة كثيرة . ف البند ب ف الفعالية 40 يجب العتماد عل الجواب الناتج ف البند أ – ف كل ّ سي ّارة أجرة يمكن أن يسافر 6 أشخاص . الإجابة عن السؤال تصبح أسهل إذا حددنا ف البداية عدد سيارات الجرة وبعد ذلك نحسب عدد الشخاص الواقفني ف المحطة ، ويمكن بالطبع حله بطريقة أخرى . فيما يل إمكاني ّتان لإكمال البند : ب أكملوا : في يوم آخر وقف في نفس ٱ لمحطة 23 شخصا . وصلت 3 سيارات أجرة ، ٱ متلت وسافرت ، وبقي 5 أشخاص في ٱ لمحطة . ب أكملوا : في يوم آخر وقف في نفس ٱ لمحطة 35 شخصا . وصلت 5 سيارات أجرة ، ٱ متلت وسافرت ، وبقي 5 أشخاص في ٱ لمحطة . عدد الشخاص الذين وقفوا ف المحطة يمكن أن يكون كل عدد أكبر بـ 5 من أحد مضاعفات العدد . 6 يمكن إجراء نقاش مع التلاميذ المتقدمني ف هذا التعميم . صفحة 35 اخت ﱪ وا أنفسك ُم ف هذا القسم نراجع المادة التي علمت ف الفصل ، وهو معد للاختبار الذاتي للتلاميذ .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר