עמוד:12

رسم الافتتاحية ( الصفحة 4 ) ِقاش حضوا معا قائمة بالمنتجات التي تحت تصرف السيد جميل . يستحسن أن تكون القائمة مرتبة ، بحيث تسهل رؤية المنتجات وماذا باستطاعته أن يحض منها . اقترحوا أسئلة يمكن أن نسألها عن القائمة التي حضتموها . يبدأ الفصل برسم افتتاحية يثير نقاشا مع التلاميذ . هذا الرسم يمكن المعلم من التحدث مع التلاميذ وتحضير قائمة معهم بالمنتجات ، التي ستشكل لحقا الساس لمسائل ذات مبنى جمعي ، أو ذات مبنى ضربي ف الوحدات التية . يوفر الرسم سياقات محسوسة لمسائل كلامية مختلفة . اقتراحات لأسئلة للنقاش : يحتاج جميل إلى 20 ليمونة لتحضير عصير الليمون . كم ليمونة تنقصه؟ كم بيضة توجد عل الرف ف المطبخ ؟ كم عجة يستطيع جميل أن يحض منها؟ دخل ولدان إلى المطبخ وأرادا أن يوزعا الكعكات بينهما بالتساوي . عل كم كعكة سيحصل كل ولد؟

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר