|
עמוד:121
الفصل السادس التصور الفكري للفصل : تدور فكرة هذا الفصل حول تمكين اليافعين واستغلال أوقات فراغهم بشكل مفيد لهم وللمجتمع . وهو مبني على شكل مشروع مبادرة يقوم بها مجموعة متخيلة من الفتيات والفتيان الذين يحبون القراءة ، وفكروا بإقامة مكتبة لحيهم بعد أن وجدوا الحاجة ملحة لذلك . الفصل يحتوي على نصوص مختلفة تتكامل معا كالفسيفساء لتشكل أجزاء للمشروع / المبادرة . ترتكز هذه النصوص على الجانب الإقناعي الذي يسعى لإحداث التأثير المرغوب مثل : العريضة ، الرسالة ، الإعلان ؛ وفي نفس الوقت لا يخلو النص مما يشبع الذائقة الأدبية عبر نص قصصي وآخر قصصي مصور . الوحدة الحادية عشرة النص الأول : هوية النص . 1 عنوان النص : نريد " أكثر من حياة " في حينا . . 2 نبذة عن موضوع النص : النص عبارة عن عريضة مقدمة من مجموعة من اليافعين المبادرين إلى رئيس المجلس المحلي لدعمهم في إنشاء مكتبة خاصة بالحي . ويعبر اليافعون من خلال العريضة عن دعم أهالي الحي لهم ، وعن ضرورة وأهمية هذه المكتبة لهم ولسكان الحي . . 3 مميزات النص من حيث الأسلوب واللغة : يتميز النص بلغته الرسمية المباشرة والموجزة . في الوقت نفسه يوظف وسائل إقناعية مختلفة منها : تقديم الحجج ، مخاطبة مباشرة للمتلقي ، جمل مشحونة عاطفيا ) انفعالية (، جمل طلبية ، تعابير تدل على ضرورة الطلب ، علامات انفعال واستفهام . . 4 نوع النص : إقناعي - عريضة . 5 المصدر : طاقم التأليف . تصنيف المهام وفق المهارات اللغوية واستراتيجيات التفكير مجال التكلم :
|