עמוד:58

الفصل الثالث التصور الفكري للفصل : يسلط هذا الفصل الضوء على الحضارات والثقافات المختلفة ، فبعض نصوص الفصل يرك ّز على مجالات مشتركة بين جميع الشعوب ، كلغة الجسد والموسيقا ، وبعضها يرك ّز على قيم محددة من خلال حكم وأمثال مثل نص " انتظار الشكر " ونص " جناح أمنا يلمنا " . الهدف من هذا الفصل هو كشف التلميذ على حضارات أخرى ، لرؤية المشترك بينه وبين الآخر وتقبل الثقافات المختلفة ، مع زيادة اعتزازه بثقافته وحضارته . الوحدة الخامسة النص الأول . 1 هوية النص : . 2 عنوان النص : على الخوان . . 3 نبذة عن موضوع النص : يقدم هذا النص أجواء فكاهية شعبية للمجالس في بغداد إبان الفترة العباسية ، وذلك من خلال قصة أكلة المضيرة الشهيرة التي يختار أن يرويها الحلاق قبيل الأكل ، لكنه يطيل في سرد قصته كثيرا إلى درجة أن يغتاظ الحاضرون؛ لأن المضيرة تبرد ويزول رونقها وتؤكل باردة . . 4 مميزات النص من حيث الأسلوب واللغة : تعتبر لغة النص لغة كلاسيكية وتحتوي على مفردات جديدة من حيث المعنى المعجمي والدلالي كما وتحتوي على تراكيب بلاغية كالتشبيه والاستعارة وأسلوب السجع . . 5 نوع النص : هو نص ذو مبنى قصصي يدمج بين النادرة والقصة الشعبية . . 6 المصدر : من كتاب : أشعب ملك الطفيليين . 72 - 81 ص ، 1990 المؤلف : توفيق الحكيم ) بتصرف ( . مجال التكلم : الأهداف : . 1 يتبادل التلاميذ معلومات حول القصص الشعبية بلغة معيارية . . 2 يقص التلاميذ قصصا شعبية بلغة سليمة مستعملين أسلوبا سرديا فكاهيا مناسبا .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר