עמוד:44

لإنهاء الدرس يمكن تحضير عرض تقديمي يشمل صور مختارة من مناظر إسرائيل الطبيعية . اوقفوا من حين لآخرالعرض التلاميذ إذا كانوا يعرفون المكان واطلبوا منهم أن يفحصوا في الخريطة ارتفاع المكان وما شابه . مواضيع رئيسية نوص ي بالتركيزعليها خلال تدريس هذا الفصل أ . التعرف على وحدات التضاريس الرئيسية في إسرائيل – تمتد على طول إسرائيل ثلاث وحدات تضاريس هي : قطاع السهل الساحلي ، قطاع الجبال وقطاع شق البحر الميت ( تنبيه ، يسمى هذا التقسيم " التقسيم الطولي لإسرائيل " . من الهام أن يعرف التلاميذ هذا التقسيم وأن يفهموا بأن كل منطقة مستقلة بحد ذاتها ، ولكن يمكن تقسيم كل واحدة إلى أقسام فرعية كما تظهرذلك بوضوح الخريطة التي على ص . 23 وص . . 196 في هذا الفصل لم نتوسع في المعلومات عن كل وحدة تضاريس . في الوحدة الثالثة من الكتاب نتناولها بتوسع ونشرح المميزات الطبيعية لكل قطاع ، على سبيل المثال : من أين يصل الرمل إلى أسهل الساحلي ؟ كيف تكون الشق ؟ وما الفرق بين جبال الجليل الأعلى وجبال الجليل الأسفل ؟ وغيرها . . 1 اكساب مصطلحات أساسية تتعلق بارتفاع التضاريس – المصطلحات الأساسية في هذا الفصل هي : تحت وفوق سطح البحر ، مقطع ارتفاع ، خطوط ا لّ رتفاع ، خريطة طوبوغرافية ، خريطة مجسمة ، ترميزخاص في الخريطة يدل على ا لّ رتفاع : ألوان الخريطة وخطوط ا لّ رتفاعات . من أجل تجسيد كل مصطلح وتذويته نوص ي بالعمل مع خرائط رقمية ، مثل جوجل إرث ، جوجل خرائط ، موقع الخرائط الحكومي والأطلس الرقمي . بواسطة جوجل إرث يتعلم التلميذ تنفيذ مقطع ارتفاع ( التوجيهات موجودة في الموقع أيضا ، والكتاب يوجه التلاميذ إليها ) . في " جوجل إرث " نشخص خطوط ا لّ رتفاع في الخريطة . نختارفي الخريطة سطح مساحة معينة ونكبرالمقطع الذي اخترناه حتى تظهرخطوط ا لّ رتفاع . في موقع الخرائط القومي التابع لمركزرسم خرائط إسرائيل نظهرطبقة خطوط ا لّ رتفاع ونحاول بناء على الخطوط تشخيص المناطق العالية قمة أو قبة جبل أو مناطق منخفضة مثل سهل أو واد .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר