|
עמוד:4
مدخل للفصل يمكن تقسيم المسائل الكلامية ف الجمع وف الطرح إلى ثلاث فئات مركزية : . 1 مسائل ساكنة - مسائل تصف علاقات احتواء بين المجموعتين المعطاتين ؛ يمكن أن نسأل عن الصحيح إذا كان المعطى هو المجموعتان الجزئيتان ، أو عن أحد القسمين إذا كان المعطى هو الصحيح وإحدى المجموعتين الجزئيتين . مثال : ف المزهرية 7 نرجسات و 3 شقائق نعمان . كم زهرة ف المزهرية؟ . 2 مسائل حركية - مسائل تصف تغيا خلال فترة زمنية : يوجد وضع ابتدائي ، يحدث تغي ، ونحصل عل وضع نهائي . عملية التغي قد تكون عملية إضافة أو عملية تنقيص . إذا أعطيت مرحلتان من مراحل التغي ، يمكن أن نسأل عن المرحلة الثالثة . مثال : مع نادر 15 شاقل . أعطى منها 3 شواقل لليل . كم شاقل بقي مع نادر؟ . 3 مسائل مقارنة - مسائل تصف مقارنة بين مجموعتين ؛ يمكن أن نسأل عن الفرق بين المجموعتين ، أو عن مقدار مجموعة إذا كان المعطى هو الفرق بينها وبين المجموعة الخرى . مثال : ف المزهرية 6 زهرات حمراء . عدد الزهرات البيضاء أصغر بـ 2 من عدد الزهرات الحمراء . كم زهرة بيضاء ف المزهرية؟ ف الفصلين السابقين للمسائل الكلامية ( ف الكتاب 3 للصف الول وف الكتاب 4 للصف الثاني ) تناولنا حل مسائل من أول فئتين . ف هذا الفصل يتعلم التلاميذ حل مسائل مقارنة جمعية . تتميز هذه المسائل بتعابي مثل : " كذا ... أكثر " ، " كذا ... أقل " . " أكبر بـ ... " ، " أصغر بـ " ، تتخلل النصوص . لنتمعن ف قصة المقارنة التية : مع بسام 8 دمى ومع منى 10 دمى . مع بسام دميتان أقل مما مع منى . هذه القصة مركبة من 3 أقوال : 8 دمى مع بسام . 10 دمى مع منى . الفرق بين عدد الدمى التي مع منى وعدد الدمى التي مع بسام هو . 2 إذا أعطي قولن من القوال الثلاثة ، نستطيع أن نسأل عن القول الثالث : . 1 نسأل عن الفرق : مع بسام 8 دمى ومع منى 10 دمى . بكم أكبر عدد الدمى التي مع منى من عدد الدمى التي مع بسام؟
|