עמוד:90

أ . التصنيف ) الصفحتان 196 - 195 ( في الفعالية 1 يطلب من التلاميذ تصنيف تلاميذ الصف الثاني ف مدرسة " النبهاء " بحسب صفة : لون العينين . ف مرحلة التصنيف الولى يجب فحص ما هي الإمكانيات المختلفة للون العينين ، وف المرحلة الثانية يجب تسجيل اسم كل تلميذ ف المجموعة الملائمة للون عينيه ، وف المرحلة الثالثة يجيب التلاميذ عن السئلة المتعلقة بالتصنيف بحسب لون العينين . في الفعالية 2 عل كل تلميذ أن يقترح صفة من عنده لتصنيف التلاميذ ) انظروا القتراحات ف أسفل صفحة ، 196 وأن يصنف بحسب الصفة التي اختارها . وكما ف الفعالية ، 1 يبدأ التلاميذ هنا أيضا بإيجاد الإمكانيات المختلفة للصفة التي اختارها ، وبعد ذلك يسجل اسم كل تلميذ من تلاميذ الصف املعطى ف مجموعته . لإجمال هذه الفعالية يفضل تركيز كل التصنيفات المختلفة التي اقترحها التلاميذ عل اللوح للمقارنة بينها : كم مجموعة نتجت ف كل تصنيف؟ هل توجد مجموعة فيها فقط تلميذ واحد؟ هل توجد مجموعة ل يلائمها أي تلميذ؟ بحسب أي صفة نتجت مجموعات أكثر؟ مجموعات أقل؟

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר