עמוד:86

عودة إلى ٱ لحساب الصفحتان -192 191 زاوية عودة إلى الحساب موجودة ف نهاية كل واحد من الفصول ، وهي تتضمن موضوعات علمت ف فصول سابقة . الفعاليات مبنية بحيث يتمكن التلاميذ من العمل فيها بصورة مستقلة . يمكن حل فعاليات عودة إلى الحساب ف كل وقت خالل العمل ف الفصل . تتناول الفعاليات هنا موضوعة قياس الطول التي علمت في الصف الأول . ف سياق تعلم قياس الطول بواسطة مسطرة ، مهم تذكير التلاميذ بما تعلموه ف الصف الول : كيف نقيس بمسطرة ٱ لسنتيمترات؟ نضع ٱ لمسطرة بحيث يقع ٱ لعدد 0 ب ٱ لضبط ف بداية ٱ لقطعة . نقرأ ٱ لعدد ٱ لموجود ف ٱ لطرف ٱ لخر للقطعة ونسجل . مثال : من المتوقع أن يخطئ بعض التلاميذ في الفعالية ، 2 فيكتبوا أن طول قلم التلوين هو 7 سم . يمكن أن نطلب من هؤلء التلاميذ أن يحصوا عدد السنتيمترات المرسومة لع قسم المسطرة الذي وضع قلم التلوين فوقه . يمكن إجراء نقاش معهم ف أسباب هذا الخطأ ، ولفت انتباههم أن عليهم أن يبدأوا القياس من العدد . 0 في الفعالية 4 يمكن أن نحسب بواسطة تمارين جمع ، ولكن يفضل تشجيع التلاميذ لع استخدام تمارين ضرب .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר