עמוד:37

في الفعالية 5 يظهر لول مرة ف الفصل مستقيم العداد الذي يجب عليه إكمال أعداد ملائمة لقفزات . هذه الفعالية مشابهة لفعالية المتوالية بقفزات من ، 2 ولكن من المهم أن يعرض المستقيم عل التلاميذ ، ليتعرفوا عل تمثيله وعل القفزات التي فيه وملاءمتها للأعداد . فع ّ الية ّ غي ُ عادي ّ ) صفحة 71 ( حوطوا كل ٱ لزهار ٱ لملائمة للوصف . الشكل : لون مركز ٱ لزهرة : الفحص هل حوطتم 4 أزهار؟ ف هذه الفعالية توجد " بطاقة هوية " تحمل صفات أزهار . عل التلاميذ أن يحوطوا كل الزهار الملائمة للوصف . الصفات المعطاة هي : مركز الزهرة أحمر ، وشكل الوراق التويجية : . توجد 4 زهرات ملائمة لهذه الصفة . فعالية تعارف يوصى بها بعائلة الزهار موجودة ف صفحة 17 ف هذا المرشد . الصفحتان -73 72 في الفعالية 6 نكتب تمرين ضرب لتمرين جمع متكرر . يمكن أن نطلب من التلاميذ تصنيف تمارين الجمع . باستطاعة التلاميذ اقتراح تصنيفات مختلفة : بحسب طول التمرين ) كم مضافا يوجد فيه (، بحسب قيمة المضافات ، بحسب زوجية أو فردية المضافات وغير ذلك . بعد أن يصنف التلاميذ التمارين يمكن أن نطلب منهم أن يضيفوا لكل مجموعة تمارين ، تمارين أخرى من عندهم . يجب أن نتذكر أن لكل تمرين جمع متكرر يمكن أن نكتب تمريني ضرب ، مثلا التمرين 7 + 7 يلائمه التمرين 2 × 7 وأيضا التمرين . 7 × 2

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר