|
עמוד:76
يمكن حل السؤال بواسطة المسطحات ، بحيث يمثل كل شريط ، 10 صفحة مليئة . إذا وضعنا المسطحات عل ورقة الأشرطة ، نستطيع أن ننظر إل الشريط الذي عليه ا ¤ حاد عل أنه الصفحة الرابعة ، غير المليئة . هذا حل آخر ملائم لمستوى تفكيري أعل : في العدد 35 رقم العشرات هو 3 ورقم ا ¤ حاد هو . 5 العدد مركب من 3 عشرات و 5 آحاد ، ولذلك ستلصق هناء 3 صفحات بـ 10 ملصقات ، وصفحة أخرى تلصق فيها 5 ملصقات . السؤال في الفعالية 16 يعرض حالة جمع . لكن ، بدلا من تبليغنا مباشرة عل كم ملصق حصل عزيز ، بلغنا بأنه حصل عل 4 رزم من 10 ملصقات . في الرسم التوضيحي يمكن أن نرى الملصقات الجديدة . . 16 مع عزيز 23 ملصقا . حصل على 4 رزم من 10 ملصقات . كم ملصقا معه أ ¤ ن؟ الحساب : الجواب : يمكن حل السؤال بطرق مختلفة . يمكن تمثيل العدد 23 بالمسطحات وإضافة 4 عشرات ( عشرة مقابل كل رزمة من . ) 10 يمكن كتابة التمرين ، 23 + 10 + 10 + 10 + 10 وحله بواسطة العد بقفزات . 10 يمكن في البداية أن نفحص عدد الملصقات التي حصل عليها عزيز في المجموع الكل : 4 رزم من ، 10 أي 40 ملصقا ، ربعد ذلك نحل التمرين . 23 + 40 كل الطرق صحيحة . يوصى بتمكين التلاميذ من مجابهة السؤال بأنفسهم ، وبعد ذلك إجراء نقاش في طرق الحل المختلفة .
|