|
עמוד:5
. 3 لوتو ( 3 - 2 لاعبين ) نستخدم طقمين من البطاقات . أحد الطقمين يستخدم كبطاقات أعداد ، نضعها في كومة في المركز . نخلط باقي البطاقات ونوزع 6 - 4 بطاقات تمارين عل كل لاعب . يضع كل لاعب بطاقات تمارينه مكشوفة أمامه . يأخذ كل لاعب في دوره بطاقة عدد من الكومة ، ويفحص إذا كان هذا العدد هو حل لأحد تمارينه . إذا كان الجواب نعم - يضعه عل بطاقة التمرين ، وإلا - يرجع بطاقة العدد إل أسفل الكومة . الفائز : أول لاعب ينجح بتغطية كل بطاقات تمارينه . . 4 ثلاثة في تسلسل ( 4 - 2 لاعبين ) نستخدم لوحات اللعب المرفقة باملاحق في آخر المرشد . في كل مرحلة من المراحل التعليمية ، يجب اختيار اللوحة املائمة . يحصل كل تلميذ عل لوحة لعب . نضع بطاقات التمارين في كومة . يأخذ كل لاعب في دوره بطاقة تمرين . إذا كانت نتيجة التمرين موجودة في لوحته ، يضع بطاقته عليها . الفائز : أول لاعب ينجح في تعليم ثلاثة تمارين بتسلسل ( عموديا ، أفقيا أو قطريا ) . . 5 فحص ذاتي بواسطة بطاقات التمارين يمكن أيضا استخدام بطاقات التمارين للفحص الذاتي . يأخذ التلميذ أربع بطاقات من تجميعة بطاقاته ، ويضعها عل الطاولة ، بحيث تكون التمارين نحو الأعل ( والنتائج مسجلة عل الجهة الخلفية من البطاقات ) . يحل التلميذ التمارين غيبا ، ويفحص أجوبته بقلب البطاقات . إذا حل كل التمارين بصورة صحيحة ، باستطاعته أن يأخذ أربع بطاقات أخرى . وإلا - يسجل التمارين التي لم ينجح في حلها ، وتكون مهمته أن يتذكر هذه التمارين غيبا في الأيام القادمة .
|