עמוד:97

رحلة تخييم مدرسية 1 رحلاتي المدرشية من أجمل الأوقات التي كانت وما زالت عالقة في الأذهان ، تلك التي نقضيها مع زملاء الدراشة في الأماكن المتبوعة في بلادنا ، ومبها الآثار الرائعة التي نشاهدها خلال هذه الرحلات التي جمعت بيببا فيها الابتسَامة والأحاديثُ الرائعة التي ميزت تلك الرحلات . ولكن رحلة خاصة مميزة ما زالت في الذاكرة لا تبسَى لروعتها ، هي تلك الرحلة التي قمبا بها في مباطق بلادنا الجميلة في شمالي البلاد . ولا زلت أذكر تلك اللحظة التي دخل فيها مربي الصف معلبا عن موافقة المدرشة على الخْروج لرحلة نخْيم فيها ، إنها رحلة كبا نتمباها مبذ المرحلة الابتدائية ، لكن كان من الضرورة اطلاعبا على توجيهات ترشدنا في كيفية التعامل مع مثل هذه الرحلة الأولى من نوعها التي نقوم بها ، ونظرا لقلة تجربتبا في مثل رحلة كهذه يتم المبيت فيها في الخْيام . بدأ مربي الصف يسَرد لبا مواصفات الخْيام ، وإرشادات حول الصحة والسَلامة ، وكيفية التعامل مع الأخطار التي قد تعترضبا خلال هذه الرحلة وما إلى ذلك ، وتكون من مسَؤولية الجميع من معلمين وتلاميذ ومرشدين . وما زلت أحتفظ بتلك التعليمات في دفتر يومياتي وها أنا أذكرها علها تكون موجهة لغيرنا من تلاميذ المدارس وغيرهم من العائلات التي تعشق مثل هذه الرحلات . 2 إرشادات السلامة والصحة الخاصة بمواصفات الخيام : يفضل أن تكون الخْيم من المواد غير القابلة للاشتعال . يجب أن تكون الخْيم من المواد غير الماصة للرطوبة ويسَهل تبظيفها . يجب أن تكون مزودة بالفتحات ) البوافذ ( الرئيسَة للسَماح بالتهوية المباشبة . يفضل أن تكون حبال التشييد من البوعيات الوهاجة ليلا لتفادي تعثر الأفراد وشقوطهم .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר