|
עמוד:124
المعرفة اللغوية الصرف 1 نصبف الأشماء في الفقرة وفق التالي : البكرة ، الاشم المعرف بـ " ال " التعريف والمعرف بذاته . كبت في المدرشة عبدما حضر " بن " إلى البيت من المسَتشفى . اشتطعت أن أدرك أن شيئا مدهشا حدث بمجرد أن فتحت الباب الأمامي . ربما كانت الرائحة هي التي أعطتبي تلك اللمحة . كانت هباك هبة خفيفة من نكهة طفل في الجو ، بتلك الرائحة الباعمة المشبعة بالحليب والبودرة التي يبثها الأطفال في شهورهم القليلة الأولى . اجتاحتبي موجة من الإثارة . النحو 1 نحدد الوظيفة البحوية لما تحته خط في الجمل التالية : أ . انحبت الأخت فوق المهد وقبلت الطفل ، كان ذلك مثل تقبيل وردة . ب . رأشه كبير جدا . والعروق فيه بارزة بوضوح . ج . إعاقة " بن " صعبة جدا ، فقد كتب لبا الطبيب رشالة يشرح فيها ذلك . 2 نميز الفعل الماضي ، الفعل المضارع ، وفعل الأمر في الجمل التالية : كانت أمي تعد " بن " للبوم . عبدما رأيت الرقة في وجهها ، شعرت براحة تجعلبي أرقص حول الغرفة . شعرت بأنها عادت إلى المبزل . قلت لأخي : " اقترب وشاهده ، كم هو جميل ! " .
|