עמוד:165

لجميع أنواع الأشعة الإلكترومغناطيسية مميزات مشتركة ، لكن لكل نوع منها مميزات إضافية خاصة به . صفات الضوء التي عرفتموها ، مثل الانعكاس ، الامتصاص ، الانكسار وغيرها ، تميز أيضا باقي أنواع الأشعة الإلكترومغناطيسية التي لا يمكننا الإحساس بها . طول الموجة ، طاقة الموجة ، مدى اختراقها مواد مختلفة واستيعابها بالعين البشرية ، هي أمثلة لمميزات خاصة بكل نوع . طول الموجة هو أحد العوامل التي تقرر الطاقة لكل واحد من أنواع الأشعة – كلما كان طول الموجة أقصر ، كانت الطاقة التي تحملها الموجة معها أكبر . يمكن اكتشاف واستيعاب أنواع أشعة مختلفة حتى لو أننا لا نستطيع استيعابها بحواسنا . مثل ، صممت أجهزة الراديو وبنيت بشكل خاص لاستيعاب الأشعة غير المرئية في مجال أمواج الراديو ، وتحويل هذه الأمواج إلى أصوات نستطيع سماعها . جهاز التلفزيون مصمم للستجابة للأشعة تحت الحمراء التي نرسلها نحوه بواسطة جهاز التحكم عن بعد ، ولذا تتغير القناة التي نشاهدها . فعالية مهمة تعاونية – بحث الشبكة الطيف الإلكترومغناطيسي هدف الفعالية : التعرف على أنواع الأشعة التي يشملها الطيف الإلكترومغناطيسي . مجرى الفعالية : أ . توزعوا إلى مجموعات . كل مجموعة تجمع معلومات عن واحد من أنواع الأشعة الإلكترومغناطيسية . ابحثوا عن معلومات مثيرة تجيب عن الأسئلة التي تخص نوع الأشعة الذي اخترتموه ، مثل : ما هي مميزات الأشعة ( سرعة تقدمها ، هل يمكنها التقدم في الفراغ ، وما شابه ؟ ( كيف اكتشفت ومن اكتشفها؟ ما هي استعمالاتها ( على أي حاجة تلبيها ، بأي أجهزة ، وما شابه ؟ ( هل التعرض لهذه الأشعة خطر؟ لماذا؟ ما هي وسائل الحماية المطلوبة أثناء التعرض لهذه الأشعة؟ ب . نظموا المعلومات التي وجدتموها بطريقة ملئمة للعرض في الصف : ورقة معلومات ، لافتة ( بوستر ، ( عرض تقديمي يشمل صورا أو أفلما وما شابه . ج . تعرض كل مجموعة المعلومات التي جمعتها في إطار الوقت المخصص لها . اتركوا وقتا للأسئلة والأجوبة أيضا . د . انسخوا الجدول التالي إلى الدفتر ، وأكملوا فيه المعلومات عن كل أنواع الأشعة التي عرضت في الصف . اكتبوا عنوانا للجدول وأضيفوا سطورا وأعمدة حسب الحاجة . صورة رنتغن ليد

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר