עמוד:76

. 9 يصف الرسم البياني التالي مسافة التوقف ومسافة الفرملة ومسافة رد الفعل لسيارة وهي تسير بسرعات مختلفة . تمعنوا في الرسم ثم أجيبوا عن الأسئلة التالية : أ . كيف كبرت مسافة رد الفعل عندما تضاعفت سرعة السيارة بـ 1 . 5 مرة؟ أعطوا مثال من المعطيات في الرسم البياني . ب . كيف كبرت مسافة الفرملة عندما تضاعفت سرعة السيارة بـ 1 . 5 مرة؟ أعطوا مثال من المعطيات في الرسم البياني . . 10 أراد تلميذ أن يفحصوا ، في إطار " مشروع رواد العلم "، العلقة بين طاقة حركة سيارة وبين سرعتها . لخدمتهم أبدى سائق متطوع استعدادا للتعاون معهم في المشروع . طلبوا منه أن يسوق سيارة كتلتها 1 . 5 طن بعدة سرعات مختلفة ، وأن يفرمل في كل مرة حتى تتوقف السيارة . نتيجة للفرملة ارتفعت درجة حرارة الشارع والإطارات . كان التلميذ مزودين بمجس درجة حرارة خاص مكنهم من قياس الرتفاع في درجة حرارة إطارات السيارة . فيما جدول يصف النتائج التي حصل عليها التلميذ : أ . ما هو هدف التجربة التي نفذها التلميذ؟ ب . ما هو العامل المؤثر وما هو العامل المتأثر في هذه التجربة؟ ج . صفوا عملية توقف السيارة بمصطلحات تحولت الطاقة . د . عم يعبر الرتفاع في درجة حرارة الإطارات؟ هـ . ارسموا رسما بيانيا يبين الرتفاع في درجة الحرارة كدالة لمربع سرعة السيارة . هل المنحنى الذي حصلتم عليه يظهر تناسبا طرديا بين الرتفاع في درجة الحرارة وبين مربع سرعة السيارة؟ و . ما الاستنتاج من هذه التجربة؟

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר