עמוד:118

23 כתבו מספרים שיש ביניהם 5 קפיצות של . 10 24 פתרו וסמנו על ישר המספרים . בפעילות 23 רצוי לעודד את התלמידים לרשום גם מספרים שאינם מאות שלמות או עשרות שלמות . לאחר כל קפיצה אפשר לרשום את המספר שאליו מגיעים .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר