|
עמוד:200
المرحلة التمهيدية الشفوية للنص نتحدث سؤال : ( 1 ) تخيلوا لو كان البحر يتكلم ، فماذا سيقول؟ سؤال : ( 2 ) ماذا تقولون للبحر لو كان يسمعكم؟ يهدف السؤالان أعلاه إلى حث التلاميذ على سرد محادثة خيالية يتخيلون أنها تدور بينهم وبين البحر يعبرون فيها عن موقفهم تجاه البحر عندما يتكلمون إليه وهو يسمعهم . مخزن الكلمات : يعرض أمام التلاميذ كلمات وتعابير جديدة ، مركبة وردت في النص وقد تستخدم في المحادثة الشفهية بين المعلمة والتلاميذ ، ويهدف المخزن إلى تطوير وتوسيع الثروة اللغوية لدى التلاميذ ، ويساعد في التمهيد لموضوع النص . معاني الكلمات : ( الجدول في أسفل الصفحة . ( مرحلة القراءة . 1 نقرأ النص التالي نص قصصي بعنوان : “ ماذا يقول البحر؟ . ” يستمد النص فكرته المركزية من الخيال والواقع معا . يبرز فيه أسلوب الحوار وفي طرفيه صبا ( الشخصية المركزية ) والبحر . يهدف النص في مجال المعرفة اللغوية إلى تعزيز تحليل كلمات مركبة من مورفيمات ( وحدات صرفية ) إلى مركباتها من سوابق ولواحق مثل : فأدهشها مكونة من : ف ، أدهش ، ها .
|