עמוד:162

صفحة المعرفة اللغوية الصورة التوضيحية في أعلى الصفحة توضح وتفسر استعمال الاسم الموصول ( الذي ) للمذكر المفرد والاسم الموصول ( التي ) للمؤنث المفرد . . 6 نكتب ( الذي ، التي ) في المكان المناسب على التلاميذ اختيار الاسم الموصول الملائم لفراغ الجملة وكتابته في المكان المناسب . . 7 نلائم بين أجزاء الجملة الثلاثة ونكتبها على التلاميذ قراءة الكلمات في العمود الأول ، وأقسام الجمل في كل عمود يليه وملاءمة الأجزاء الثلاثة للحصول على جمل صحيحة ، ومن ثم يطلب من التلاميذ كتابة الجملة الناتجة في الفراغ المناسب . ملاحظة : الرجاء من المعلمين تذكير التلاميذ باستعمال النقطة في نهاية الجملة التامة والمفيدة .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר