עמוד:124

المرحلة التمهيدية نتحدث سؤال : ( 1 ) لماذا نستعمل الحاسوب؟ سؤال : ( 2 ) يقال : “ العالم قرية صغيرة ، ” ما هي علاقة الحاسوب بذلك؟ يهدف السؤالان إلى حث التلاميذ على عرض أفكارهم وآرائهم حول الموضوع . مخزن يعرض الكلمات : أمام التلاميذ المفردات والتعابير الجديدة في النص ومرادفاتها ، لتوسيع وتعزيز الثروة اللغوية لدى التلاميذ والتمهيد لموضوع النص . معاني الكلمات ) : الجدول في أسفل الصفحة . ( تتم قراءة الكلمات وشرحها في جمل مفيدة قبل قراءة النص ، ويتم استعمالها من قبل المعلمة أثناء المحادثة والإجابة عن أسئلتها . مرحلة القراءة . 1 نقرأ النص التالي نص إخباري وصفي بعنوان : “ الإنترنت . ” نص إخباري وصفي ( المنهج صفحة (، 38 يصف ما حدث مع التلميذ المتكلم في النص خلال درس الحاسوب الذي يحبه وينتظره بشوق وفيه تعلموا عن شبكة الاتصال العجيبة “ الانترنت ” التي جعلت من العالم قرية صغيرة ، ويشرح التلميذ المتكلم ما طلبت منهم المعلمة من وظيفة في ذلك الدرس ليقوم بها من خلال الانترنت ويرسلها إلى المعلمة بواسطة البريد الالكتروني . عناصر النص : يهدف النص في المعرفة اللغوية من باب الصرف إلى ملاءمة الصفة للموصوف من حيث التأنيث والتذكير والإفراد والجمع في كلمات مألوفة .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר