עמוד:44

المرحلة التمهيدية نتحدث سؤال : ( 1 ) ما هي الحروف التي تكتب مع نقاط؟ سؤال : ( 2 ) لماذا لا نستطيع الكتابة بدون النقطة؟ تهدف الأسئلة إلى إبراز مميزات حروف اللغة العربية ، وإظهار أوجه الشبه والاختلاف بين الحروف شكلا ولفظا فالنقطة لها أهمية كبيرة وهي التي تميز بعض الحروف عن الأخرى بالتسمية والصوت ، مثل : (، ح ) ( ج (، ( خ . ( على لولد الرسم التوضيحي يسار الصفحة ينظر إلى لوحة تضم بعضا من الحروف المتشابهة لفظا وشكلا . هذا يساعد التلاميذ على التكهن أو التنبؤ بموضوع القصة من خلال التعبير عن ما يظهر في الصورة المعروضة أمامهم . مخزن الكلمات : يعرض أمام التلاميذ المفردات والتعابير الجديدة في النص ومرادفاتها لتوسيع وتعزيز الثروة اللغوية لدى التلاميذ والتمهيد لموضوع النص . معاني الكلمات ) : الجدول في أسفل الصفحة ) تتم قراءة الكلمات وشرحها في جمل مفيدة قبل قراءة النص ، كذلك بالإمكان استعمالها من قبل المعلمة أثناء المحادثة وفي سياق الموضوع لتصبح مألوفة للتلاميذ . مرحلة القراءة . 1 نقرأ النص التالي نص قصصي بعنوان : “ النقطة الصغيرة . ” يعرض إحدى مشاكل وصعوبات الكتابة والإملاء لدى التلاميذ بسبب مميزات وخواص حروف اللغة العربية . مميزات النص : يرتبط مضمون النص مع موضوع الفصل “ أنا وكلماتي ، ” ويظهر قضية التعامل مع مشاكل وصعوبات الكتابة والخط والإملاء عند التلاميذ ، وخاصة في الصفوف لمراجعته مع التلاميذ وهو من مواضيع المعرفة اللغوية في الصف الأول . الابتدائية ، وأهمية الدرجة والعلامة عند التلاميذ . يحوي النص أسلوب الحوار . المميزات اللغوية للنص أنه يحوي : جملا استفهامية ، أدوات وعلامات الاستفهام ، علامة الترقيم الجديدة ( النقطتين المتعامدتين (، واستعمال أسماء الإشارة "هذه ، هذا ، " ودخول التنوين

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר