|
עמוד:38
صفحة المعرفة اللغوية يتناول التلاميذ عدة موضوعات ومصطلحات في مجال المعرفة اللغوية على امتداد سنوات التعليم في المرحلة الابتدائية في ثلاثة جوانب : . 1 استعمال اللغة : للتكلم ، للقراءة ولكتابة نص . ويتم بناء وفهم نص بحسب : السياق ، المتلقين والأهداف . . 2 الوعي اللغوي : مناقشة الوسائل اللغوية ، واستعمالها بشكل واع من أجل بناء وفهم نصوص محكية ومكتوبة . . 3 المعرفة عن اللغة ( ما وراء اللغة / ميتالغة : ( تعميمات ، صياغة القواعد اللغوية ، استعمال المصطلحات الملائمة ، وتنظيم المعرفة اللغوية بشكل منهجي . في التحصيلات المطلوبة في مجال المعرفة اللغوية : الأصوات اللغوية وتمثيلها الكتابي وما يلحق بها : الصرف ، النحو ، دلالة الألفاظ ، الإملاء والخط والترقيم . هنا يتم التوسع في معرفة التحصيلات التي وردت في المرحلة السابقة ، أي في كتاب الصف الأول- الجزء الأول والجزء الثاني من سلسلة “ العربية لغتنا . ” وفي الفصول اللاحقة ستتلاءم مواضيع المعرفة اللغوية مع متطلبات المنهج . . 5 نحيط الكلمات التي لها علاقة بعالم القراءة يهدف التمرين إلى تطوير وتعزيز الثروة اللغوية لمفردات من عالم وبيئة التلاميذ . على التلاميذ أن يربطوا بين كلمة “ قراءة ” والكلمات التي يستوحونها من ذلك الحقل الدلالي للقراءة . . 6 نكمل العبارة بإضافة الكلمة المناسبة يهدف التمرين إلى التوسع في معرفة واستعمال الكلمات ، و التوسع في معرفة وفهم مصطلحات وتعابير لغوية شائعة بالاعتماد على السياق وتمييز ( المبنى الشكلي ) للكلمات واختيار الكلمات الصحيحة .
|