|
עמוד:46
صفحة المعرفة اللغوية . 5 نركب كلمات من المقاطع المبعثرة يهدف التمرين إلى تعزيز مهارات القراءة التي تعلمها التلاميذ سابقا ، أي التمكن من التركيب الهجائي للكلمات . يطلب من التلاميذ قراءة المقاطع المختلفة وبناء أو تركيب كلمات من المقاطع المعطاة ، بواسطة اختيار مقطع واحد من كل عمود ليحصلوا على كلمة ( مكونة من ثلاثة مقاطع قد اختاروها بالترتيب ) وبعد ذلك يتم كتابة الكلمة على الفراغ كتابة صحيحة إملائيا ، أي كتابة شكل الحرف الصحيح وفق موقعه في الكلمة بخط واضح في المكان المحدد لذلك . ثم قراءة الكلمة الناتجة . . 6 نمد خطوطا إلى الكلمات الملائمة لسامر أو لندى يهدف التمرين إلى تعزيز مهارات الصرف التي تعلمها التلاميذ سابقا . ويطلب منهم ملاءمة الفعل للاسم من حيث التذكير والتأنيث . عندها نلاحظ أن تاء التأنيث المفتوحة تظهر في آخر الفعل إذا كان الفاعل اسما مؤنثا وهذا الأمر لا يذكر أثناء الشرح للتلاميذ إنما هو لمعرفة المعلمات فقط .
|