עמוד:193

أين نسمع ( ص ) في بداية الكلمة ؟ تمييز صوتي للنغمة / الصوت ( ص ) في بداية الكلمات . هنالك أهمية للتأكد بأن التلاميذ يميزون الرسومات ويسمونها باللغة المعيارية المنطوقة ، لذلك يجب قراءة الكلمات قبل بدء الفعالية وهي : صندل ، قصر ، صحن ، صنارة ، قفص ، صدف . على التلاميذ كتابة ( ص ) في المكان المطلوب . نكتب الكلمات الملائمة ثروة لغوية وفهم المقروء : تهدف لقراءة كلمات جديدة من المقاطع التي تعلمها التلميذ في الفصل . على التلاميذ التمعن في الصور وتسمية الأشياء ، ثم قراءة الكلمات وفهمها ومن ثم عليهم كتابة الكلمة المناسبة بجانب كل صورة . نقرأ بصوت عال يهدف إلى تدريب التلاميذ على القراءة الجهرية ومراجعة النغمات ( ص ) ( ص ) ( صا ) ( صو . (

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר