|
עמוד:172
الفصل الرابع - وهو بعنوان : في غرفة الألعاب تعرض أمام التلميذ صورة غرفة ألعاب التي تحتوي على صور لكلمات وشخصيات الفصل التعليمي الذي يهدف إلى : . 1 حث التلميذ على التكلم وهو طرف من عملية الاتصال الشفهي والإرسال ، فالتكلم أداة من أدوات عرض الأغراض والأفكار وتصوير الأحاسيس والمشاعر وترسيخ المعلومات في الذاكرة ، ويؤدي إلى تقوية التلميذ على جودة الأداء اللفظي وحسن التفكير المعنوي عن طريق اختيار الألفاظ الملئمة ، تسلسلها ، ترتيبها والربط بينها . لذلك يعزز الكتاب ( كما في المنهج ) أهمية تدريب التلميذ على التكلم بلغة سليمة في مواقف مختلفة ولأغراض مختلفة : القص ، الاخبار ، الوصف ، الاقناع ، التفعيل . . 2 صورة المحادثة كتمهيد وتعليم للكلمات التي سيتعلموها التلميذ في الفصل التالي ) : الفصل الرابع ) ( لـوز ، لولو ، لـعب ، ملوك ، فول ، قـوس ، برتـقال ، بوق ، خروف ، خاف ، خبز ، صخور ، خوخ ، صحن ، صنـدوق ، صوف ، عصفور ، صوص طـبع ، طار ، طـبول ، فـطور ، خـطوط . (
|