|
עמוד:147
من خلال تعليم الكلمة ( بجع . ( المرحلة : 1 قراءة الكلمة ( بجع ) تهدف إلى قراءة الكلمة الكاملة . اكتبوا كلمة ( بجع ) على اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى صورة البجع في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 ( ع ) ( ـع ) مراجعة النغمات التي تعلمها التلاميذ . معرفة الحرف ( ع ) ( ـع ) - صوته وشكله ، في آخر الكلمة ، وتحليل الكلمة إلى النغمات ، تعليم الكلمة كوحدات اورتوجرافية صغيرة ، تعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي لأن ذلك يعزز قدرة التلميذ على تثيل الأصوات غير المألوفة وتذويتها كمهارة تلقائية . المرحلة : 3 ماذا نسمع في نهاية الكلمة ؟ الهدف : تعزيز الوعي الصوتي - إدراك الصوت الأخير . هنالك أهمية للتأكد بأن التلاميذ يميزون الرسومات ويسمونها باللغة المعيارية ، لذلك يجب قراءة الكلمات قبل بدء الفعالية وهي : شموع ، عصفور ، عود ، عنب . على التلاميذ إحاطة الحرف الصحيح من بين حرفين بدائرة .
|