|
עמוד:89
نضع دائرة حول الكلمة الشاذة في كل سطر تمييز بصري لظهور الحرف ( م ) في بداية ، وسط ونهاية الكلمة . على التلميذ تمييز مكان حرف الميم داخل كل الكلمة في السطر الواحد وايجاد الكلمة الشاذة . نكتب حروف الكلمات قراءة الكلمات : ( سحر (، ( رسم (، ( مرح (،) سمر (، ( مسح . ( تعليم الكلمة كوحدات اورتوجرافية صغيرة ، وتعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي . اطلبوا من التلميذ تحليل الكلمات إلى الحروف الأصلية وكتابتها . نقرأ بصوت عال يهدف إلى تدريب التلاميذ على القراءة الجهرية ومراجعة النغمات (، س ) ( د (، ( ر (، ( م . (
|