|
|
עמוד:95
פעילות 2 הפעילות מציעה התבוננות נוספת – פעילות רפלקטיבית שמטרתה לזמן התמקדות בפרטים ; בתמונה מס' 1 נראה מבנה קטן ופשוט , ורק המגן-דוד שעל גגו רומז שמדובר בבית כנסת . כדאי להפנות את התלמידים לאיתור הפרט הזה במבנה , ולחשיבה על תהליך ההתבוננות וההסקה . קטע המידע " חג של געגועים " מעובד על-פי הספרייה הווירטואלית של מטח פעילות 5 השיחה בכיתה תאפשר לתלמידים להבחין בכך שמהמקורות השונים שאליהם הם נחשפו עד כה חוזרת ועולה הכמיהה להגיע לירושלים בפרט ולציון ( ארץ ישראל ) בכלל , ושכמיהה זו היא העומדת במרכזו של חג הסיגד . בהמשך הפרק , באמצעות המפגש עם השיר , יקבל מסר זה חיזוק נוסף . פעילות 6 הפעילות מפגישה את התלמידים עם אסטרטגיות שונות להבנת משמעות מילים בטקסט : הסתייעות בשורש המילה ובמילים מאותו שדה סמנטי והבנה מתוך הקשר ובעזרת משפטים שנאמרו מוקדם יותר בטקסט . השיח במסגרת העבודה בזוגות יקדם שיח מטה-לשוני ( הדיבור על ( ... שבתורו יקדם את הבנת האסטרטגיות האלה ויחזק את השימוש בהן במפגש עם טקסטים אחרים . " שיר החסידה " / מאת חיים אידיסיס השיר הנאיבי נמסר מפיו של דובר הנושא את עיניו לחסידות העוזבות את אפריקה בדרכן צפונה . הדובר , המייצג קהילה שלמה , מייחס לחסידה התכוונות ורצון ; " בדרך אל הקור בדרך תעצור / בציון עיר האור . " החסידות , שהן עופות גדולים , חזקים ומרשימים , מצליחות לעשות מה שיהודי אתיופיה לא הצליחו לעשות במשך שנים - לעלות לארץ שהתגעגעו אליה מאז גלו ממנה . חלקן של החסידות שפר עליהן ; על פי התפיסה הנאיבית הן שולטות בגורלן ובוחרות את מקומן , ולכן נבחרו להיות שליחות של רצון טוב : " חסידה חסידה לבנת כנף / בשרי בשלום העיר / בשלום ירושלים . " יתרה מזו , בני הקהילה פונים אל החסידה בתחינה - " מה ראו עינייך / שירי לי סיפור" - ומבטאים עצב וספק באשר לשייכותם לירושלים : " חסידה חסידה אדומת מקור / האם ירושלים / אותנו עוד תזכור . " ? הפניות הנרגשות מעצימות את ההבדל בין בני הקהילה לבין החסידה ; הם כבולים לאדמה שאיננה מולדתם , רחוקים ממושא חלומותיהם ותקוותיהם , וחשים בדידות וריחוק . פעילויות 3 , 2 פעילויות אלה מכוונת לעבר גילוי משמעויות מפורשות וסמויות ביצירה . מעוף החסידה מסמל את געגועיהם של יהודי אתיופיה לארץ ישראל כשעדיין נמנע מהם להגיע לארץ : יכולת התנועה שלה המאפשרת לה להגיע לציון מדגישה את חוסר היכולת שלהם לעשות כמוה . עם זאת , במילה "מצפים" טמונה אקטיביות ברמת הכוונה והרצון .
|
|