|
|
עמוד:121
הפרק " הרי געש " ( עמוד 115 בספר הלימוד , כרך ( 1 נושא הפרק : בפרק זה התלמידים לומדים איך נוצרים הרי געש ומתי הם מתפרצים . הפרק כולל גם תיאור של צורות ההתפרצות , מיון לקבוצות של הרי געש ופירוט התפרצויות גדולות שהתרחשו במקומות שונים בעולם . מטרות הפרק מטרות תוכן היכרות עם נושא לימודי-מדעי – הסבר על היווצרות הרי געש והסיבה להתפרצותם . מטרות הבנה , הבעה ולשון תהלוך של קריאת הטקסט באמצעות שתי אסטרטגיות קריאה עיקריות של הטקסט המידעי : קריאת מפה בעזרת מאפייני ארגון בולטים של הטקסט . קריאה מעמיקה של כל פסקה והבחנה באמצעים לשוניים ולוגיים המארגנים את הנושא בה . הטקסט , הטקסט המידעי : " סכנה , הרי געש !" הסוגה והמטרה החברתית טקסט מידעי-לימודי למטרות מידוע , תיאור והסבר עולם השיח עולם השיח העיוני הערה : פעולת הסיכום כוללת הבנה מעמיקה של הטקסט הנקרא . לפיכך פרק זה , שהוא הראשון מבין הפרקים המופיעים בספר הלימוד הנוגעים בנושא הסיכום , עוסק בתהלוך של קריאת טקסט . שני הפרקים הנוספים הם : " דרבנים ולווייתנים" ( כרך , ( 2 שהסיכום הוא הנושא המרכזי בו ; והפרק " ידיד נפש" ( כרך ( 1 העוסק בנושא גם אם לא כנושא מרכזי . הערות והצעות להוראת הפרק הטקסט המוצג בפרק הוא טקסט מידע לימודי כמו טקסטים רבים המופיעים בספרי לימוד ו / או ביחידות תוכן המכוונות לתלמידים . לחלק מן התלמידים הוא עשוי להיות קשה ומורכב בגלל תהליכי השרשרת המתוארים בו , חלקם משוערים וחלקם נצפים . הוא עמוס במושגים ( מגמה , לחץ , הרי געש רדומים , ( והוא מציע הסבר לשתי שאלות : איך נוצרים הרי געש , ומה הסיבות להתפרצות של הרי געש . קריאה בטקסט מידע דורשת יכולת גבוהה של ליקוט , ארגון וסיכום מידע . לעתים המידע מצומצם ודחוס ואז נדרש ידע קודם רחב ו / או פענוח של משפטים מורכבים האוצרים מידע רב . תהלוך הקריאה המוצע מפרק את הטקסט לרכיביו ומאפשר : לברר את המילים והמושגים המרכזיים , לנצל את הפעלים לצורך ארגון מחדש של המידע , להתייחס למבנה הטקסט ( פסקות ) ולמבנה הפסקה ( משפט ראשון והזיקה אליו במשפטים הבאים . ( התרשים מהווה פיגום להבנת קשרים לוגיים בתוך פסקה . התמונות המלוות את הפרק מובאות לשם המחשה וגירוי . פעילות 1 ההזמנה לקריאת הטקסט אינה מלווה בשאלה הנוגעת לתוכן אלא בהפניית תשומת לב הקוראים הצעירים אל רכיבי הטקסט , במקרה זה – המילים שאותן בחר המחבר להדגיש . הטקסט הינו טקסט מידעי-לימודי , ובדומה לספרי יען ומקורות מידע מקוונים , המיועדים לתלמידים צעירים ,
|
|