|
עמוד:87
الفعالية : 2 تصنيف الأزرار اللوازم 32 بطاقة أزرار ( في الملحق بهذا المرشد ) 16 مغلفا أو علبة صورة لعائلة الأزرار توضع عل اللوح قصة الخلفية نقص عل التلاميذ : في دكان السيد زرزر 32 نوعا مختلفا من الأزرار ( كما في الصورة التي تبث عل اللوح . ( في الدكان جوارير كثيرة . في 4 جوارير منها توجد الأزرار . نوزع بطاقات الـ 32 زرا بشكل عشوائي في 4 مغلفات ( يمكن الاستعانة بتلاميذ الصف . ( نعرضها عل الصف ونقول : هذه هي الجوارير التي فيها الأزرار . في كل مرة يدخل فيها مشتر إل الدكان ويطلب شراء زر معين ، وعل البائع أن يجده . يمكن تمثيل ذلك : أحد التلاميذ يكون هو البائع . في كل مرة يطلب فيها تلميذ آخر من البائع زرا معينا من عائلة الأزرار ( وهو يتمعن في الصورة التي عل اللوح . ( يصف الزر للبائع . يبحث البائع عن هذا الزر في المغلفات حتى يجده . نقاش : - ما رأيكم في ترتيب الأزرار في الجوارير؟ - يتوصلون معا إل الاستنتاج بأنه يفضل تصنيف الأزرار ، لأنه في الطريقة التي وزعت فيها الأزرار في المغلفات ، من الصعب إيجاد الأزرار المطلوبة . - هل لديكم اقتراح آخر كيف يمكن ترتيب الأزرار في الجوارير؟ - يناقش التلاميذ الاقتراحات المختلفة . - في كل مرة يقدم فيها اقتراح لتصنيف الأزرار ، نأخذ بضعة مغلفات ونسجل عليها نوع التصنيف . نعطي هذه المغلفات للتلاميذ ونطلب منهم إيجاد كل البطاقات التي تنتمي إل هذه المغلفات ، وأن يدخلوها فيها . مهم إجراء نقاش في التصنيفات المختلفة للأزرار ، كالتصنيفات المعروضة هنا . التصنيف 1 بحسب اللون ( أربع مجموعات )
|