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E nem podemos dizer que a culpa é da televisão somente , pois ela ainda não funciona sozinha : nós colocamos ou permitimos que nossa criança vá até ela , e ali fique por muito tempo . [ ... ] Outro aspecto a ser observado , além do tipo de programação , é a fre-quência com que as crianças ficam expostas à televisão . Se o tempo que ela passa em frente à TV é maior do que o contato com outras atividades , sejam elas brincadeiras ou atividades escolares , é mais um sinal de que as coisas não estão equilibradas . Alguns estudos relacionam o tempo que a criança assiste diariamente de programação com atraso na aprendizagem , dizendo que quanto maior é o tempo de televisão , maior também é a falta de concentração , memorização e capacidade de raciocínio lógico na escola . O ideal é que nenhuma criança passe mais que duas horas de seu tempo em frente ao aparelho . [ ... ] Todas as etapas da educação são trabalhosas , ninguém nega . Deixar a criança assistir a seus programas é muitas vezes cômodo e até necessário para muitos pais atarefados . No entanto , não podemos delegar para um veículo nem sempre confiável a tarefa de ser a úni-ca fonte de diversão para nossos pequenos , até porque essa nem é a proposta televisiva , que pretende servir como entre-tenimento ocasional , e não como babá eletrônica . O mais adequado . Transmitir responsabilidade .

Positivo


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