|
עמוד:153
كل شخصية من الشخصيات السابقة أصبحة تعرف دورها . ما رأيكم ا لْ ن أن تـتار عبارات ترددها الشخصيات الإضافية في السوق ( كالسماك وبائعة النعنع واتطياط وبائعة القماش وبائع اتضبوب والإسكافي ( ... على التلاميذ أن تمتاروا ترلا يروجوا بما لبيع بضاعتهم . السماك _____________________________________ : بائعة النعنع ___________________________________ : اتطياط ______________________________________ : بائعة القماش ___________________________________ : بائع اتضبوب ___________________________________ : الإسكافي ____________________________________ : ينبغي أن يتعرف التلاميذ على مهن جديدة ، ووظيفة كل شخصية ... من المهم أف نرتب الأدوار ونقف على منصة المسرح لنتدرب على عرض القصة أماـ الجمهور . نتعرف على عناصر ألعمل ألمسرحي . ثالثا : تحديد الملابس : كيف مخدد ألملابس ألمطلوبة أوللازمة لكل شخصية؟ ترسم الشخصيات عادة من خلال : وصف خارجي : وصف الشكل اتطارجي للشخصية . وصف داخلي : وصف المشاعر بواسطة استعمال أفعال اتضس والإدراك . وصف سلوكي : وصف ما تقوم بو الشخصيات من أعمال . نحدد ملابس الشخصيات بحسب المهنة ... نوضح للتلاميذ أف المهن في ىذه القصة ساعدت كثيرا في إعطاء وصف خارجي للشخصيات ، ولكن نلفت انتباىهم أف ىناك طرقا أخرى لتحقيق ىذا الغرض ، مثل : وصف مباشر يدل على عمر الشخصية ( كبير في السن ، في ريعاف شبابو ، شعره أبيض . ( كل شخصية تساعدنا في تحديد ملابسها والأغراض التي تحملها ....
|