|
עמוד:150
المسرح ةي التربوية هي : تفوذج أدبي فني تلدث تأثيرا تربو اي ًّ في المتلقي معتمدا على عدة عناصر أدب ةي أساس ةي منها : اتضبكة الدرام ةي ، والشخصيات ، واتضوار ، وتقنيات مساعدة ، منها : الملابس ، والإضاءة 2 ، والمؤثرات ، والديكور . نتعرف على عناصر ألعمل ألمسرحي . أولا : من هي ألشخصيات لأتي شاركة في ألقصة؟ يقوم كل تلميذ بدور شخصية من ألشخصيات ألتالية . مثلا : التلميذ الأول : يقوم بدور العم خير . التلميذ الثاين : يقوم بدور العم يوسف . التلميذ الثالث : يقوم بدور العم نعمان . التلميذ الرابع : يقوم بدور العم تريل . التلميذ اتطامس : يقوم بدور الراوي للحكاية . نقرأ النص بعد قمنا بتوزيع الأدوار على تسسة تلاميذ من الصف . نناقش : . 1 أي ألشخصيات هي ألرئيسية وأيها ثانوية / فرعية؟ . 2 ماذا تقول كل شخصية؟ . 3 كيف نلائم ب نٌ نبرة ألصوت ودور كل شخصية ؟ للمعرفة : 3 الشخصيات : هي الأشخاص البشرية ( أو ما تلل محلها ) لاتي تدور حوتعا الأحداث ، وتكون على أنواع مختلفة منها : الشخصية المركزةي : هي الشخصية التي تدور حوتعا أحداث القصة . الشخصية الثانوية : هي الشخصية لاتي تساعد في تفو أحداث القصة وتوضح خلفيتها . 2 http : // www . khayma . com / sa 3 / msrahm . htm 3 لمهزىضع أ َ ظر : الم ًُ هح- المزرث ة المهغى َ ة المعرث ة : لمغة ، أدب ، ثقبفية . ص . 22
|