|
עמוד:83
مركبات التربية اللغوية التحصيلات المطلوبة . 1 مجال ألتكلم اتعدف العام : التكلم بلغة معيارية في مواقف مختلفة ولأغراض مختلفة . القص ( السرد ) الإخبار والوصف التفعيل الإقناع الأسئلة التمهيدية : 10 هل يعزف أحدكم على آلة موسيقية؟ 12 دعونا نصنف أ لْ لات ألموسيقية إلى أنواع ، أي ًّ ا من أ لْ لات ألوترية أو ألإيقاعية أو آلات ألنفخ تعرفون؟ . 3 عنوان ألقصيدة : أغنية أ لْ لات ألموسيقية ، ما ألقصد منو؟ سؤال النقاش . لماذا تجعل أ لْ لات ألموسيقية ألناس يفرحون؟ . 2 مجال ألقراءة اتعدف العام : فهم وتفسير وتقييم نصوص من أنواع مختلفة . مركبات أبعاد الفهم البعد الأول : فهم المعنى الصريح / استخراج معلومات تحديد المعلومات الصرتلة في النص ( كأعاء الشخصيات ، الزمان والمكان ، الأحداث . ( ... تحديد تعريفات وتفسيرات وأفكار صرتلة في النص . تنظيم معلومات صرتلة في النص بحسب معايير معطاة : جدول ، قائمة . ... التعرف على العلاقات المنطقية الصرتلة بما في ذلك التسلسل الزمني . التمارين في الكتاب . 1 نكتب أسم أ لْ لة ألموسيقية التي ذكرت في ألقصيدة ونستع نٌ أبلرسومات . . 2 أ . أي أ لْ لات ألموس قيية تبحث عن ألناس ألسعداء؟ ب . نكمل ألناقص بحسب البية الرابع . . 5 بماذا شبو ألعود أوتاره أتطمسة؟ . 9 أ . كيف وصفة آلة لأبيانو أتضانها؟
|