|
עמוד:36
ألدكان ، وعندما وصل ألدكان سأل ألرجل : "هل فرغة من صنع أتطاتم أتصديد . " ؟ فتح صاحب ألدكان أتطزانة وأخرج أتطاتد نٌ ألقدي أوتصديد وسلمهما للملك . قال ألملك للرجل : "ولكن أنا أخذت خاتدي من أتطزانة بيدي ورميتو في ألبحر ، فكيف أسترجعتو . " ؟ فأخبره صاحب ألدكان بكل ما جرى . تقدم ألملك وضم صاحب ألدكان إلى صدره ، أوعتذر لو عما فعلو بو ، وجعلو منذ ذلك أليوم وزيرا لو ، ومسؤولا عن كل خزائن أموال ألملك . وعاش أتصميع بسلام أومان . قصص من ألتراث لأ لفسطيني مركبات أبعاد الفهم البعد الأول : فهم المعنى الصريح / استخراج معلومات تحديد المعلومات الصرتلة في النص ( كأعاء الشخصيات ، الزمان والمكان ، الأحداث . ( ... تحديد تعريفات وتفسيرات وأفكار صرتلة في النص . تنظيم معلومات صرتلة في النص بحسب معايير معطاة : جدول ، قائمة ... التعرف على العلاقات المنطقية الصرتلة بما في ذلك التسلسل الزمني . البعد الثاني : فهم المعنى اتطفي / استنتاج فهم الكلمات والتعابير بالاعتماد على السياق . فهم العلاقات المنطقية غير الصرتلة في النص ، بما في ذلك التسلسل الزمني . صياغة تعميمات . فهم الأفكار المركزية المستنبطة ( غير المصرح بما ) من النص . وصف العلاقة ب نٌ الشخصيات في القصة . فهم العلاقات ب نٌ أجزاء النص بالاستعانة بالروابط كالضمائر ، أعاء الإشارة ، حروف العطف ... التمارين في الكتاب مت كان ألصائغ يردد ألعبارة " يا فتاح يا عليم يا رزاق يا كري ، يا ربي إذا وقع شيء في ألبحر أسألك أن تخرجو وترده إلى صاحبو . ؟" ! أين وجدت زوجة ألصائغ أتطاتم؟ ما هي وظيفة ألصائغ أتصديدة؟ نرتب أحداث ألقصة بكلماتنا أب ألعتماد على ألرعات .
|