|
עמוד:80
. 4 . 1 الملحق ( 1 ) نموذج تخطيط درس في مجال التقييم بناء على نص "دون كيشوت" الفصل الأول عنوان النص : "دون كيشوت . " النوع الأدبي : أدبي نثري ، حكاية شعبية خرافية . عدد الدروس : الأهداف التربوية . 1 أن ينمي التلميذ لديه ملكة الخيال ، ويوسع آفاقه في عالم المغامرات . . 2 أن يدرك التلميذ أن العالم الخيالي ل يمكن أن يتحقق . . 3 أن يتعرف التلميذ على دور الفروسية ومتطلباتها . . 4 أن يبدي التلميذ رأيه في شخصية "دون كيشوت" ويحاول تبني صفاته الإيجابية ، مثل : قيامه بأعز وأكرم واجب الفرسان كنجدة وإنقاذ المحتاجين . الأهداف التعليمية . 1 أن يتقن التلميذ القراءة الصامتة . . 2 أن يوسع التلميذ المخزون اللغوي من خلال مفردات النص . . 3 أن يتعرف التلميذ على نص الحكايات الشعبية الخرافية من الأدب العالمي . . 4 أن يفهم التلميذ عناصر النص القصصي المصرح بها ، مثل : الشخصيات ، الزمان والمكان ، الأحداث المتسلسلة عن طريق إكمال بطاقة هوية الشخصية . . 5 أن يميز التلميذ الأحداث الواقعية من الخيالية التي صادفها البطل . . 6 أن يستنتج التلميذ العلاقات السببية بين الأحداث . . 7 أن يقارن التلميذ بين المعلومات المذكورة في النص عن دور الفارس الذي قام به "دون كيشوت" وبين دور الفروسية المثالي بنظره ويصنفها في الجدول . . 8 أن يقيم التلميذ الشخصية الرئيسة من خلال سلوكها وصفاتها . . 4 الملاحق
|