|
עמוד:51
الرابط "الواو" يربط بين كلمتين لهما المعنى نفسه . الرابط "الواو" يساعد في ربط ما بين الكلمات ، الأفعال والجمل ، وقد يدخل في سياق الجملة ليربط بين كلمتين ذات المعنى نفسه . مهام : يستخرج التلميذ من النص الكلمات ذات الحقل الدللي نفسه لصناعة النسيج والحياكة ويدخلها في فقرة . . 4 النص الرابع : مجال الاستماع هوية النص العنوان : القفاز السحري . المؤلف : محمد أحمد برانق وحامد محمد سلمان ( بتصرف . ( عن قصة القفاز السحري ( قصة صينية . ( نوع النص : أدبي / حكاية شعبية عالمية . مبنى النص ومميزاته الأسلوبية واللغوية هو نص أدبي قصصي من الحكايات الشعبية العالمية . الحكاية ذات مغزى : يكون التقدم والرقي بخطوات نحو الهدف ، ول يمكن لنا أن نحقق هدفنا دفعة واحدة . كما يقول القول "رحلة اللف ميل تبدأ بخطوة واحدة . " يجمع النص بين المميزات الواقعية والأسطورية الخيالية ، ويحوي أسلوب السرد الممزوج بالحوار . يستعمل المؤلف اللغة الفصحى السهلة التي تكاد تخلو من المفردات الغامضة أو الأساليب البلاغية . الأهداف التعليمية . 1 أن يتدرب التلميذ على حسن الإصغاء والتركيز ، بواسطة تهيئته للاستماع وتوفير الجو المناسب وتقديم المردودية المناسبة ، وذلك اعتمادا على تقسيم النص إلى محطات كاستراتيجية داعمة لفهم التلميذ للنص الغني بالمعلومات . . 2 أن يتمكن التلميذ من سرد النص السماعي . . 3 أن يستمتع التلميذ بالستماع للنص وبالجو السائد فيه ويفهم مضمونه ، كأن يعرف مثلا معلومات عن صفات الفتى والخياط ، وسبب انخداع الفتى بالقفاز ، المشكلة التي واجهها الفتى بعد تلف القفاز ، الحل والنهاية ... . 4 أن يفهم التلميذ المغزى العام أو الفكرة المركزية للنص التي ينطبق عليها القول : "رحلة الألف ميل تبدأ بخطوة واحدة . "
|