|
עמוד:37
الأهداف التعليمية أهداف مجال التحدث . 1 أن يعبر التلميذ عن أحلامه وطموحاته . . 2 أن يتعرف التلميذ على أسلوب من أساليب توثيق الأحداث . . 3 أن يبدي التلميذ رأيه بعنوان النص قبل الخوض فيه . أهداف مجال القراءة . 1 أن يتقن التلميذ القراءة السليمة المعبرة ويراعي علامات الوقف والترقيم . . 2 أن يطور التلميذ مهارات فهم المقروء ويدعمها في المستويات الأربعة . . 3 أن يوسع التلميذ المعجم اللغوي من خلال التعرف على مفردات وتعابير جديدة ، مثل : أطرى علي بالثناء ، سلفا ، نفاد الصبر ، الصعاليك . . 4 أن يستعمل التلميذ خياله ويوظف رصيده اللغوي من خلال التعبير عن رأيه تجاه مواقف شخصيات النص . . 5 أن يحدد التلميذ الجو السائد في النص ، بالعتماد على عبارات تثبت أو تنفي ذلك . . 6 أن يتعرف التلميذ على أساليب كلام متنوعة ، مثل : الستدراك ، التعجب ، الستفهام والستنكار بشكل خاص . تصنيف المهام بحسب أبعاد الفهم البعد الأول - فهم المعنى الصريح في النص / تحديد معلومات : الأسئلة : 3 ، 2 أ ، 6 البعد الثاني - فهم المعنى الخفي / استنتاج : الأسئلة : 11 ، 10 ، 9 ، 7 ، 5 البعد الثالث -تفسير ، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات : الأسئلة : 3 ، 2 ، 1 ب ، 12 ، 8 ، 4 البعد الرابع - تقييم المضمون ووظيفة المركبات اللغوية والنصية : الأسئلة : 19 ، 18 ، 17 ، 16 ، 15 ، 14 ، 13 حلول مقترحة لبعض الأسئلة في مجال القراءة . 5 المقصود في العبارة : "إن المخبز منجم ذهب ، " أي أنه يدر أرباحا كبيرة جدا ، وتعتمد عليه العائلة في عيشها ، المراد من هذه العبارة أن يوصل الأب لبنه رسالة أن ل حاجة له بأن يحلم بأشياء أخرى ، غير جني المال ، لأن ل مستقبل له سوى هذا المخبز ، وهذا دليل على أن الأب غير داعم لبنه وغير متعلم ول تعنيه أحلامه . . 6 نستنتج من الجملة : "سيصير خبازا وانتهى . " ! أن الأب صارم جدا ، ل مجال للنقاش معه ، مستبد في رأيه ، ل يقبل اقتراحا أو آراء ، ول يشجع على التعليم على الإطلاق . - انظر الملحق رقم ( ( 3 نموذج مقترح لتخطيط درس في مجال الفهم : أحلم بصوت عال
|