|
עמוד:35
. 4 النص الرابع : مجال الاستماع هوية النص العنوان : "أوتانا . " المؤلف : إعادة كتابة عن د . الأنصاري- مجلة العربي . نوع النص : وظيفي / خبر أو تقرير صحفي . مبنى النص ومميزاته الأسلوبية واللغوية النص عبارة عن تقرير صحفي إخباري عن "أوتانا - " فتاة في الثانية عشرة اكتشفت انبعاثات الأوزون من بعض أجهزة تنقية الهواء في الأماكن المغلقة ، وعملت على ضرورة الحد منها . المعلومات في المقال مستمدة من مقالة نشرت في مجلة العربي . يشمل التقرير مقابلة صحفية مع "أوتانا" تتحدث فيها عن اكتشافها وطموحاتها . لغة النص واضحة موضوعية وحيادية مع تعبير الكاتب عن رأيه في "أوتانا" في بعض الجمل . يخلو النص من الأساليب البلاغية والفنية وفقا لما يتطلبه التقرير الإخباري الصحفي . الأهداف التعليمية . 1 أن يتدرب التلميذ على حسن الإصغاء والتركيز . . 2 أن يتمتع التلميذ بالستماع للتقرير الإخباري ( الريبورتاج ) وللجو السائد فيه . . 3 أن يتعرف التلميذ على لغة التقرير الإخباري الصحفي وأسلوب عرضه للمعلومات . . 4 أن يجيب التلميذ عن أسئلة النص بمستويات الفهم المختلفة ، مثل : أسئلة عن : أوتانا وطموحاتها ، اكتشافها وأهميته ، الجوائز التي حازت عليها ، موقف التلميذ من فتاة طموحة ... ، . 5 أن يتخذ التلميذ مواقف إيجابية من معنى الطموح ويقتدي بـ "أوتانا . " طرائق تدريس حث التلاميذ على الستماع والتركيز والفهم ، حيث يكون المعلم قدوة لتلاميذه في الإصغاء والتفاعل ، مثل : الهدوء والإنصات ، حركات الوجه المعبرة عن النفعالت ... ، ربط مضمون النص المسموع بمواضيع النصوص السابقة : أهمية الحفاظ على البيئة العامة والصحة ، دور الطموح البشري في اكتشافات علمية لفائدة الإنسان . الإجابة عن أسئلة النص بعد فهمه . يمكن قراءة النص على مرحلتين أو ثلاث مراحل ، كي يتسنى للتالمي لإلجاب ع لأسئلة .
|