|
|
עמוד:164
כדאי להתעכב במקום שיש בו דילמה מוסרית-ערכית -חברתית , לבדוק מה אנחנו חושבים על המצב המיוחד , להשליך על חיינו שלנו ולשער איך היינו מגיבים . נחמד להכין "מסיבת פרידה" לספר שסיפרנו בהמשכים . נעלה יחד רעיונות כמו חידון מי-מתי-מה-למה -כמה , נמחיז קטע אהוב , נציג תערוכת ציורים , נציע פרק נוסף , זה שאחרי האחרון , ושמו – " ומה קרה להם מאז . " ? ואם הספר עובד לסרט ראוי - נצפה בו יחד ! איורים - לא רק לקישוט ! ספרים לגילאי 1-6 המצויים בשלב רכישת הקריאה או לאלה שעדיין מבססים את הקריאה , הם לעיתים קרובות ספרים מצוירים , . picture books בספרים כאלה הטקסט מועט יחסית , ומקומם של האיורים חשוב לא פחות ממקומו של הטקסט ( במקרים מסוימים תפקידו של האיור משמעותי יותר ; הוא מספק את הרקע לסיפור , מקדם את העלילה ומאפיין את הדמויות . ( הנגזרת של האמירה הזו - כשקוראים סיפור מצויר באוזני תלמידים - ראוי לאפ שר להם " לקרוא" גם את האיורים , להפנות את תשומת לבם למידע שהם מספקים ( גלוי וסמוי , ( לאופיים , לצבעוניותם וכו . ' קישורים ללקט מאמרים בנושא האיור בספרים מצוירים : http : // www . gilrach . co . il / category / % D 7 % A 1 % D 7 % A 4 % D 7 % A 8 % D 7 % 95 % D 7 % AA- % D 7 % 99 % D 7 % 9 C % D 7 % 93 % D 7 % 99 % D 7 % 9 D 1 / % D 7 % 90 % D 7 % 99 % D 7 % 95 % D 7 % A 8 % D 7 % 99 % D 7 % 9 D- % D 7 % 91 % D 7 % A 1 % D 7 % A 4 % D 7 % A 8 % D 7 % 99- / % D 7 % 99 % D 7 % 9 C % D 7 % 93 % D 7 % 99 % D 7 % 9 D קישור לרשימתו של יותם שווימר על הצד החזותי בספרי "ראשית קריאה : " http : // ha pinkas . co . il /? p = 8012 לרשימ ת ההמשך של יותם שווימר : http : // ha pinkas . co . il /? p = 8642
|
|