הנושא המרכזי בקטעים של חוברת 2 הוא - המשפחה . הבנת הנשמע ארבעה קטעים ביחידה שלפנינו , ומכנה משותף אחד לכולם – ברכה שאדם מברך בשם . 'ה הקב"ה העניק לנו את הזכות לברך אחרים בשמו , והזכות הזאת קיימת גם בחיי היום-יום של התלמידים . אם אי אפשר ללמד את כל חלקי היחידה ברצף , אנו ממליצים ללמד את "שיר למעלות" בנפרד , ואת שאר החלקים ברצף . עוד אנו מציעים להשמיע את הלחן של הקטעים במעבר בין קטע לקטע או להשמיעם בסיום הלימוד . " שיר למעלות , " תהלים , מזמור קכא מזמור קכא הוא חלק מתוך קבוצת המזמורים קכ-קלד , הפותחים כולם "שיר המעלות" ) מזמורנו הוא היחיד הפותח ב"שיר למעלות . ) " לפי דברי רש"י בעקבות המשנה , אמרו אותם הלויים על חמש עשרה מעלות העולות מעזרת נשים לעזרת ישראל בבית המקדש . הפועל שמ"ר חוזר שש פעמים במשמור ומבטא גם את הצורך של המשורר בשמירת ה' וגם את אמונתו בשמירת . 'ה השמירה היא מקיפה וכוללת : לאורך כל הדרך ) אל יתן למוט רגלך , צאתך
אל הספר