עמוד 36 קטע המידע מספק עובדות על נושא הנחשב טריוויאלי אך אינו כזה . הטקסט מציין את ייחודיות הדגלים של מדינות שונות , מפרט את צבעיו וצורתו של דגל ישראל , מוסר מידע על השימוש בדגל בשגרה ובמועדים ( כולל הורדת הדגל לחצי התורן בימי זיכרון , ( ומזכיר את דגלי מדינות העולם - בהם דגל ישראל , המתנופפים מעל בניין האומות המאוחדות . לפני הקריאה קראו בקול רק את הכותרת , ושאלו את התלמידים מה מזכירה להם המילה "דגל . " עודדו את התלמידים לספר מה שידוע להם על דגלים בכלל ועל סוגים של דגלים ( דגל ישראל , דגל אדום / שחור על סוכת המציל בחוף הים , דגלונים במרוצי מכוניות . ( ... ספרו להם כי הדגלים הראשונים היו דגלי שנים עשר השבטים "איש על דגלו באתת לבית אבתם יחנו בני ישראל" ( במדבר ב , ב . ( לכל שבט היה דגל משלו בצבע זהה לצבע האבן שלו בחושן , ועליו צויר סמל השבט . כאשר נסעו וחנו במדבר , שימשו הדגלים להובלת בני השבט ולריכוזם במקום שחנו . כדאי לוודא שהתלמידים מכירים ומבינים את המילה "מדינה" ( ארץ , שחיים בה בני אדם , שיש לה גבולות , שיש בה מלך או ראש ממשלה ואנשים שעוזרים להם לנהל את החיים . ( תלמידים צעירים עלול...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית