בחוברת יש איורים רבים . האיורים שונים מבחינת התייחסותם אל הטקסט . א . האיור מייצג בדיוק מה שכתוב בקטע - במקום שיש איור כזה , יש להסביר את משמעותו . איור זה הוא עזרה חזותית למתקשים בקריאה . ב . האיור מדגים רק משפט אחד מכל הקטע - יש להסביר לתלמידים שהם יכולים להסיק ממנו רק פרטים בודדים . ג . האיור הוא " הטקסט" - איורים אלה מוצגים לרוב במרכז הדף . האיור מוסיף מידע על הטקסט . יש לחזק אצל התלמידים יכולת של הבחנה בפרטים של האיור והסקת מסקנות ממנו . זאת אסטרטגיה שונה , מהקודמות , ומטרתה לחזק את התפיסה שיש טקסטים כתובים , אך יש גם טקסטים חזותיים , שגם אותם צריך לדעת לקרוא ( אוריינות חזותית . (
אל הספר