מדריך למורה - פרק 1 | 23 גררו את ההוראה זוז 10 צעדים ( מהקבוצה תנועה ) שמאלה לאזור הקוד שבחלק המרכזי של המסך . . 5 לחצו על ההוראה וראו מה קורה לקודי החתול . אפשר לשנות את מספר הצעדים ולהבחין בשינוי . קושי צפוי : 10 צעדים או 50 צעדים ייראו לתלמידים כצעד אחד . הסבירו לתלמידים ש"צעד" בשפת סקראץ' הוא יחידת מידה ( בדומה ליחידה ס"מ ) . אם קודי מגיע לקצה הימני, גררו אותו בחזרה אל מרכז הבמה בעזרת העכבר . גררו את ההוראה אמור ( מהקבוצה מראה ) אל מתחת להוראה זוז . כתבו את המילה "שלום ! " בתוך . 6 ההוראה . ההוראה אמור אינה גורמת לחתול לומר משהו אלא פותחת בועת דיבור, לכן היא נמצאת בקבוצה מראה, שכן היא משנה את המראה של הדמות לדמות עם בועת דיבור . לחצו על ההוראה זוז . קודי יבצע את שתי ההוראות ברצף : יזוז ואז יאמר שלום . . 7 דגשים כדאי לחדד את שם קבוצת ההוראות ( תנועה , מראה ) ואת הצבע שלה . רצף של הוראות נקרא תסריט . יש להדגים חיבור של לבנה אחת לאחרת : גוררים את הלבנה עד שמופיעה הדגשה אפורה . כשמשחררים את הלבנה, הלבנים מתחברות וההדגשה נעלמת . בלבנים זוז ואמור כותבים את המרחק ( בהוראת זוז ) או את מה ש...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית