زيارة ف المشتل زرنا المشتل ، واشتيبا أصيصا زرعت فيه نبتة رائعة ، أهديباها لعائلة نخْلة بباشبة الانتقال إل المبزل الجديد . " لا تبسَوا وضع الأصيص بالقرب من البافذة ، لكن ، لا تضعوه ف الشمس ! يجب عليكم ري الأصيص مرتين ف الأشبوع أيضا . ف الربيع يجب إضافة القليل من السَمد ِ إل التبة ... " ، قالت لبا صاحبة المشتل . " اعتقدت بأن البباتات تبمو لوحدها ... كم ف الطبيعة ... لمذا تحتاج إل ضوء ٍ، هواء ، ماء ، وشمد ? هل توضحون ل ? " ماذا تحتاج البباتات لك تبمو وتتطور ? كيف تحصل البباتات عل احتياجاتها للبقاء ? ف أعقاب العملية التعليمية – شبعرف ... ● وصف الاحتياجات الضورية لبقاء البباتات . ● تفسَير وظائف أعضاء الببتة . المصطلحات الت ِي شبتعلمها ● احتياجات البقاء الضورية : المء ، الضوء ، الهواء . ● اشتيعاب الضوء ، اشتيعاب المواد ، نقل مواد . المهارات التي شبمرشها ● صياغة فرضيات . ● تخْطيط تجربة ، إجراء تجربة ، جمع البتائج واشتخْلاص الاشتبتاجات . ● اشتخْراج المعلومات من قطع المعلومات ومن الصور . ● العمل الجمعي .  אל הספר
רמות ספרי לימוד