תרגיל 1 ציינו בכל שורה אם לפניכם משפט או צירוף מילים שאינו משפט . אם לפניכם משפט , הוסיפו נקודה בסופו . אם לפניכם צירוף מילים שאינו משפט , הוסיפו לו מילים כדי להופכו למשפט . . 1 השמיים המעוננים . 2 השמיים מעוננים . 3 על אף מצבי הקשה . 4 מצבו קשה . 5 העוגייה הממולאת בשוקולד . 6 העוגייה ממולאת בשוקולד . 7 ההמתנה לרכבת מעייפת . 8 ההמתנה לרכבת לחיפה תרגיל 2 לפניכם קטע העוסק בטלפון הנייד . קראו אותו וענו על השאלות שאחריו . טלפון נייד – ברכה או קללה ? עמוס רולידר , 17 . 2 . 2008 , ynet פסקה 1 בעידן המודרני , שבו הורים רבים נמצאים שעות רבות מחוץ לבית , הביאה עמה טכנולוגיית הטלפון הסלולרי יתרונות רבים לחיי ההורים . היכולת לתקשר עם הילדים בכל מקום ובכל שעה , להעביר מסרים , להתעדכן בנעשה ולהיות זמין בכל רגע נתון הפכה את הטלפון הנייד למכשיר כמעט בעל ערך קיומי בחיי המשפחה . כיום הטלפון הסלולרי נמצא ברשותם של יותר מ - % 60 מהילדים בני 7 – 6 ושל יותר מ - % 95 מהילדים בני 12 ומעלה . כ - % 85 מההורים מצפים כי ילדיהם ייקחו עמם את המכשיר לכל מקום ובכל עת , על אף שעדיין אין יודעים את מידת הסיכון הבריאותי...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית