. 1 יחידת הלימוד מרחיבה את סביבת הלמידה אל מקורות המידע שברשת . מתוך יחידת הלימוד נערכות הפניות אל הרשת באמצעות סמליל ו / או הנחיה מילולית . מומלץ להנחות את התלמידים לחיפוש מידע במנועי חיפוש באמצעות מילות מפתח ו / או שאילתות . לאחר איסוף המידע חשוב להעריך את המידע ולבדוק את עדכניותו ) מתי נכתב מקור המידע , ?) אמינותו ) מי כתב את מקור המידע . ?) כמו כן חשובה הצלבת המידע ) באיזו מידה המידע מתוקף על ידי מקורות מידע אחרים . ?) להכרת אסטרטגיה להערכת מידע ברשת , פנו לדגם ההוראה הערכת מידע ברשת שבמדור פדגוגיה חדשנית , אתר מטר . . 2 יחידת הלימוד מזמינה את התלמידים להציג מידע באמצעות כלים מתוקשבים כדוגמת מצגת וספר דיגיטלי . להיכרות עם אסטרטגיות הוראה להבנייה של מיומנויות של ייצוג מידע בכלים מתוקשבים , פנו לסביבות הלמידה המתוקשבות בעין המצלמה ומשימה מקוונת שיתופית שבמדור פדגוגיה חדשנית באתר מט . "ר  אל הספר
רמות ספרי לימוד