נמצאו 4 ספרים בקטגוריה
לכל הספרייה
תיאור: يشمل اقتراحات وطرائق التدريس في المراحل المختلفة لفصول الكتاب: الفصل الخامس حتّى الحادي عشر. ويتضمّن شرحًا وتفسيرًا عن صفحات المراجعة والتقييمات الموجودة في كتاب التلميذ: تقييم مهارات التهجئة وتقييم مهارات الفهم.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: يشمل ما يلي:
- أسس بناء وتطوير التدريس للصفّ الأولّ.
- الأسس التي اعتمدنا عليها في اختيار مضامين كتاب التدريس.
- مراحل تعليم القراءة والكتابة وفق ما عُرض في كتاب"العربيـّة لغتنا".
- اقتراحات وطرائق التدريس في فصول الكتاب: الفصول من الأوّل حتّى الرابع.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: يشمل كتاب (الجزء الأوّل) كما يلي:
المرحلة التحضيريّة: تهدف إكساب أسماء الحروف العربيّة، ومعرفة أصواتها وكتابتها.
أمّا فصول الكتاب من الفصل الأوّل حتّى الفصل الخامس، فإنّها تهدف إلى إكساب أسس القراءة والكتابة بالاعتماد على الطريقة الصوتيّة التركيبيّة لتعليم أسس القراءة والكتابة. تتضمّن هذه المرحلة أيضًا تطوير قدرة التلميذ ﻋﻠﻰ فهم المسموع والتكلّم من خلال الاستماع لنصوص فهم المسموع وصفحات المحادثة في كلّ فصل، أي استخدام وسائل التعليم السمعيّة والبصريّة. تُعلّم في كلّ فصل أربعة أو خمسة أحرف وحركة واحدة (صائت قصير أو صائت طويل).
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: يشمل كتاب (الجزء الثاني) ما يلي:
فصول الكتاب من الفصل الخامس حتّى الفصل العاشر، يتّم من خلالها، بعد تعلم أسس القراءة والكتابة، تطوير قدرة التلميذ على قراءة النصوص الجهريّة بطلاقة ودقّة. يعرض كلّ فصل موضوعًا معيّنًا. المواضيع التي اختيرت قريبة من الأطفال. يحتوي كلّ فصل على ثلاثة نصوص من أنواع مختلفة. تلي كلّ نصّ تـمارين وأسئلة في الفهم، وتمارين في المعرفة اللغويّة التي يوصي بها المنهج التعليميّ.
‏الفصل الـحادي عشر يهدف إلى القراءة الذاتيّة لاكتساب المعرفة وأيضًا للمتعة ولإشباع ميول القرّاء وتحقيق حاجات اجتماعيّة ونفسيّة أساسيّة.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
הצג עוד תוצאות