ערבית

مرشد المعلّم لكتاب العربيّةُ لغتُنا للصفّ الحادي عشر / ערבית שפתנו : כיתה יא - מדריך למורה / ערבית שפתינו

תיאור: أُعدَّ كتاب العربيّة لغتنا للصفّ الحادي عشر ليتلاءم واحتياجات التلاميذ والتلميذات في هذه المرحلة العمريّة؛ إذ يعمل الكتاب على تعزيز مهاراتهم/نّ في مجالات اللغة: الاستماع والمشاهدة، التكلّم، القراءة والكتابة، وفي المعرفة اللغويّة، وعلى تطوير إستراتيجيّات التفكير العالية؛ ما يهيّئهم/نّ للنجاح في الحياةِ، والاندماج في المجتمع اندماجًا فعّالً.
أعِدَّ الكتاب في نسختين: نسخة ورقيّة، ونسخة رقميّة تمّت ملاءمتها للتعلّم/ التعليم المُدمَج (الهيبريدي) ، بواسطة الهاتف المحمول، الحاسوب الشخصيّ، أو المسلاط في غرفة الصفّ.
نجد في الكتاب:
• مضامين محتلنة متّصلة بحياة التلاميذ.
• معروضات ومخطّطات لدروس تفاعليّة؛ يكتسب التلاميذ/ تكتسب التلميذات الفائدة سواء في التعلّم الوجاهيّ، وفي التعلّم عن بعد.
• نصوصًا ومهامّ تراعي الفروقات الفرديّة بين التلاميذ/ التلميذات.
• ثروة لغويّة أكاديميّة تلائم إستراتيجيّات التفكير العالية، والمضامين المتّسقة وقضايا القرن الحادي والعشرين.
• تدرُّبًا مكثّفًا على إستراتيجيّات التفكير العالية، يتيح للتلاميذ والتلميذات إعمال إستراتيجيّات التفكير العالية في سياقاتِ متنوّعة.
• أنشطة وفعّاليّات متنوّعة تعتمد الحداثة نحو: الأفلام، ألعاب التفكير والتطبيقات المحدَثة.
• طرائق تعلّم متنوّعة تتراوح ما بين العمل الفرديّ، الزوجيِّ والجماعيّ.
• اختبارات تقييم تقيس مدى اكتساب التلاميذ/ التلميذات المضامين المنشودة

العربيّة لغتنا للصف الحادي عشر / ערבית שפתנו : כיתה יא / ערבית שפתינו

תיאור: أُعدَّ كتاب العربيّة لغتنا للصفّ الحادي عشر ليتلاءم واحتياجات التلاميذ والتلميذات في هذه المرحلة العمريّة؛ إذ يعمل الكتاب على تعزيز مهاراتهم/نّ في مجالات اللغة: الاستماع والمشاهدة، التكلّم، القراءة والكتابة، وفي المعرفة اللغويّة، وعلى تطوير إستراتيجيّات التفكير العالية؛ ما يهيّئهم/نّ للنجاح في الحياةِ، والاندماج في المجتمع اندماجًا فعّالً.
أعِدَّ الكتاب في نسختين: نسخة ورقيّة، ونسخة رقميّة تمّت ملاءمتها للتعلّم/ التعليم المُدمَج (الهيبريدي) ، بواسطة الهاتف المحمول، الحاسوب الشخصيّ، أو المسلاط في غرفة الصفّ.
نجد في الكتاب:
• مضامين محتلنة متّصلة بحياة التلاميذ.
• معروضات ومخطّطات لدروس تفاعليّة؛ يكتسب التلاميذ/ تكتسب التلميذات الفائدة سواء في التعلّم الوجاهيّ، وفي التعلّم عن بعد.
• نصوصًا ومهامّ تراعي الفروقات الفرديّة بين التلاميذ/ التلميذات.
• ثروة لغويّة أكاديميّة تلائم إستراتيجيّات التفكير العالية، والمضامين المتّسقة وقضايا القرن الحادي والعشرين.
• تدرُّبًا مكثّفًا على إستراتيجيّات التفكير العالية، يتيح للتلاميذ والتلميذات إعمال إستراتيجيّات التفكير العالية في سياقاتِ متنوّعة.
• أنشطة وفعّاليّات متنوّعة تعتمد الحداثة نحو: الأفلام، ألعاب التفكير والتطبيقات المحدَثة.
• طرائق تعلّم متنوّعة تتراوح ما بين العمل الفرديّ، الزوجيِّ والجماعيّ.
• اختبارات تقييم تقيس مدى اكتساب التلاميذ/ التلميذات المضامين المنشودة

العربية لغتنا، الصفّ العاشر: مرشد المعلّم ערבית שפתנו כיתה י' - מדריך למורה / ערבית שפתינו

תיאור: كتاب العربيّةُ لغتُنا للصفّ العاشر هو الكتاب العاشر في سلسلة الكتب الصادرة عن مركز التكنولوجيا التربويّة – مطاح، والمعدَّة للصفوف: الأوّل حتّى الثاني عشر. يهدف هذا الكتاب إلى ترسيخ إستراتيجيات التعامل مع النّصوص الأدبيّة والوظيفيّة في المجالات التالية: التكلّم، الاستماع، القراءة والكتابة، وكذلك، إلى تذويت أسس المعرفة اللّغويّة لدى التّلاميذ حسب ما ورد في منهج اللّغة العربيّة: لغة، فهم وتعبير للمرحلتَين الإعداديّة والثانويّة، 2013.

العربيّة لغتنا كتاب الصفّ الرابع | ערבית שפתנו: כיתה ד / ערבית שפתינו

תיאור: يعتمد الكتاب على ما اكتسبه التلاميذ في الصفّ الثالث من معرفة في مجالات اللغة المختلفة؛ الاستماع، التكلّم، القراءة والكتابة. يشتمل الكتاب على سبعة فصول؛ ستّة منها ذات مبنى متشابه، أمّا الفصل السابع، فله مبنًى مستقلّ. يتناول كلّ فصل موضوعة مختلفة من بينها: "من تراثنا"،"نمط حياة سليم"، "اكتشافات واختراعات"، "عالم من التقنيّات".... في الكتاب نقلة نوعيّة في مستوى النصوص ومضمونها من جهة، وفي نوع الفعّاليّات المرافقة للنصوص التي راعينا فيها استعمال استراتيجيّات التفكير العليا، من جهة أخرى. كذلك تمّ إعداد فعّاليّات محوسبة مرافقة للنصوص بهدف إثراء التلاميذ وتطوير تفكيرهم وإبداعاتهم. في نهاية كلّ فصل تمّ إضافة قاموس يشتمل على الكلمات الجديدة التي يصعب فهم معناها من خلال السياق. هذا القاموس من شأنه الإسهام في توسيع وتعزيز الثروة اللغويّة لدى التلاميذ.

אפשרויות רכישה

العربيّة لغتنا كتاب الصفّ الثالث | ערבית שפתנו : כיתה ג / ערבית שפתינו

תיאור: وُضع كتاب العربيّةُ لغتُنا للصفِّ الثاني بروح المنهج التعليميّ الجديد ويتناول مجالات اللغة الأربعة: الاستماع، التكلّم، القراءة والكتابة. الكتاب غنيّ بالنصوص الأدبيّة القريبة من عالم التلميذ، أعمارهم واهتماماتهم الخاصّة والعامّة. كذلك يحتوي الكتاب على نصوص وظيفيّة غنيّة بالمعلومات تهدف إلى التعلّم واكتساب المعرفة بشكل مميّز وميسّر وملاءم للتلاميذ في هذه المرحلة العمريّة. الفعّاليّات في مجال الكتابة الوظيفيّة والإبداعيّة، تحثّ التلميذ على التعبير عن أفكاره وانطباعاته بأسلوب واضح وبشكل سليم ولأغراض مختلفة، وتزوّده بتعابير داعمة. أولى الكتاب أهميّة كبيرة لمجال الاستماع، والنصوص فيه متنوّعة؛ قصصيّة، إخباريّة، تفعيليّة، يتعلّم التلميذ من خلالها الإصغاء والتركيز. المواضيع التي اختيرت للتعلّم والتدرّب تسهم في تعريف التلميذ على علماء من بلادنا نبغوا في مجال العلم والفنّ. يتناول الكتاب مجال المعرفة اللغويّة ذات الفائدة العمليّة التطبيقيّة أو ما يسمّى بالقواعد الوظيفيّة، ويعرضها بشكل سهل وشائق، مع إتاحة المجال لتطبيق ما يتعلّمه التلاميذ في هذا المجال. ترافق كلّ نصّ فعّاليّات فهم المقروء بمستويات مختلفة، فعّاليّات في المعرفة اللغويّة، وكذلك إكساب مهارة استعمال القاموس. توجد في نهاية كلّ فصل مهامّ للتقييم الذاتيّ، تحتوي على نصّ، أسئلة فهم المقروء، وتلخيص للمعرفة اللغويّة التي درست في الفصل.

אפשרויות רכישה

العربيّة لغتنا للصفّ العاشر/ ערבית שפתנו : כיתה י / ערבית שפתינו

תיאור: العربيّةُ لغتُنا للصفِّ العاشرِ، وهو الكتابُ العاشرُ في سلسلةِ الكتبِ الصادرةِ عن مركزِ التكنولوجيا التربويّةِ – مطاح، والمخصّصةِ للصفّوفِ الأوّلِ حتّى الثانيَ عشرَ. أُعِدَّ كتابُ العربيّةُ لغتُنا للصفِّ العاشرِ وفقَ منهجِ اللغةِ العربيّةِ للمرحلةِ الثانويّةِ في اللغةِ والفهمِ والتعبيرِ، وهو يعالجُ خمسةً وعشرينَ نصًّا وظيفيًّا وأدبيًّا (منها المقروءُ والمسموعُ والمرئيُّ)، تتوزّعُ على تسعةِ محاورَ مِن مجالاتٍ معرفيّةٍ متنوّعةٍ. تتناولُ هذه النصوصُ مجالاتٍ حياتيّةً (معاصرةً وتراثيّةً) متنوّعةً، وتناقشُ موضوعاتٍ تتماشى معَ تطلّعاتِكم وميولِكم، وتُثري ثقافتَكم ومعرفتَكم.

אפשרויות רכישה

العربيّة لغتنا الصف التاسع لغة، فهم، تعبير/ ערבית שפתנו : כיתה ט / ערבית שפתינו

תיאור: يهدف كتاب العربيّة لغتنا للصفّ التاسع إلى ترسيخ استراتيجيّات التعامل مع النصوص بنوعَيها: الأدبيّ والوظيفيّ في مجالات اللغة الأربعة: الاستماع، التكلّم، القراءة، الكتابة، وفي المعرفة اللغويّة. يحتوي الكتاب على عشرة محاور، تتناول مجالات حياتيّة متنوّعة، نحو: الصحّة، الاقتصاد، الفنّ، التراث، التكنولوجيا، عالم البحار، وغير ذلك. المحاور: الأوّل- التاسع، خُصّصت للتعليم- التعلّم- التقييم. أمّا المحور العاشر، فقد خُصّص للمراجعة والإثراء. وفي آخر الكتاب تمّ إدراج وظيفة بحث، ومهمّةٍ تنفيذيّة.

العربية لغتنا- الصف السابع - مرشد المعلم / מדריך למורה - ערבית שפתנו לכיתה ז

תיאור: ينطلق كتاب العربيّة لغتنا للصفّ السابع من روح منهج اللغة العربيّة: لغة، فهم، تعبير للمرحلتين الإعداديّة والثانويّة،2013 ، ومن أهداف خطّة النهوض التربويّ التي ترمي إلى بناء شخصيّة المتعلّم بكلّ جوانبها. يضع هذا الكتاب التلميذ في مركز العمليّة التربويّة، بحيث يتغيًّا الوصول به إلى قارئ فاعل مستقّل قادر على تذوّق النصّ وفهمه بمستوياته المتعدّدة ودلالاته التي تتدّرج من السطح نحو البنية الأكثر عمقًا.

العربية لغتنا- الصف الثامن مرشد المعلم / מדריך למורה -ערבית שפתנו לכיתה ח / ערבית שפתינו

תיאור: أعدّ كتاب "العربيّة لغتنا" لغة، فهم، تعبير للصفّ الثامن، بما يتلاءم مع روح منهج اللغة العربيّة: لغة، فهم، تعبير، للمرحلتَين الإعداديّة والثانويّة (الصفّ السابع-الصفّ الثاني عشر(، 2013. يتناول هذا الكتاب التعليميّ نصوصًا في مجالات معرفة متنوّعة، تثير اهتمام التلاميذ في هذه المرحلة العمريّة، نحو: الفنّ والإبداع، الإنسان والبيئة، اكتشافات واختراعات، عالم الفضاء، وغير ذلك. يهدف الكتاب إلى ترسيخ استراتيجيّات التعامل مع النصوص بنوعيْها: الأدبيّ (خاطرة، حكاية، سيرة، قصيدة)... والوظيفيّ (مقالة رأي، نصّ إرشاديّ، نصّ معلوماتيّ...( في مجالات اللغة الأربعة: الاستماع، التكلّم، القراءة والكتابة؛ وفي المعرفة اللغويّة: الصرف والنحو، بحسب المادة المطلوبة في المنهج.

אפשרויות רכישה

العربية لغتنا الصف الثامن لغة، فهم، تعبير- ערבית שפתנו לכיתה ח / ערבית שפתינו

תיאור: كتاب "العربيّة لغتُنا" للصفّ الثامن هو جزء مِن سلسلة كتب "العربيّة لغتنا" مِن الصفّ الأوّل إلى الصفّ التاسع. أُعدّ الكتاب بحسب منهج اللغة العربيّة: "لغة، فهم وتعبير للمرحلتيْن الإعداديّة والثانويّة"، 2013. يعالج هذا الكتاب نصوصًا وظيفيّة وأدبيّة بمنهجيّة عصريّة. ويشتمل على أربعين نصًّا موزّعة على عشرة محاورَ في مجالات معرفة متنوّعة، من شأنها أن تثير اهتمام التلاميذ/ التلميذات، وتسعى إلى تعزيز حبّ المعرفة، وغرس القيَم، وإرساء الأخلاقيّات الداعية إلى بناء مجتمعٍ يطيب العيش فيه.

אפשרויות רכישה

العربية لغتنا- الصف السابع لغة، فهم، تعبير الجزء 2 / ערבית שפתנו – כיתה ז חלק 2 / ערבית שפתינו

תיאור: يأتي كتاب العربيّة لغتنا للصفّ السابع تتمّة لسلسة العربيّة لغتنا التي رافقت التلاميذ في المرحلة الابتدائيّة، من الصفّ الأوّل وحتّى السادس. يتألّف الكتاب من جزأين، يضمّان 9 فصول تشمل نصوصًا من عالم التلاميذ، وتتناول مواضيع من مجالات اهتماماتهم. طُوّر الكتاب وفق المنهج التعليميّ الصادر عن وزارة التربية والتعليم.

אפשרויות רכישה

العربية لغتنا- الصف السابع لغة، فهم، تعبير الجزء 1 / ערבית שפתנו – כיתה ז חלק 1 / ערבית שפתינו

תיאור: يأتي كتاب العربيّة لغتنا للصفّ السابع، تتمّة لسلسة العربيّة لغتنا التي رافقت التلاميذ في المرحلة الابتدائيّة، من الصفّ الأوّلُ وحتّى السادس. يتألّف الكتاب من جزأين، يضمّان 9 فصول تشمل نصوصًا من عالم التلاميذ، وتتناول مواضيع من مجالات اهتماماتهم. طُوّر الكتاب وفق المنهج التعليميّ الصادر عن وزارة التربية والتعليم.

العربية لغتنا للصف الأول مرشد المعلم الجزء الثاني / ערבית שפתנו : כיתה א - מדריך למורה - חלק 2 / ערבית שפתינו

תיאור: العربيّة لغتنا للصفّ الأوّل
مرشد المعلّم
كتاب التدريس العربيّة لغتنا للصفّ الثالث هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا التي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.

العربية لغتنا للصف الثاني مرشد المعلم / ערבית שפתנו : כיתה ב - מדריך למורה / ערבית שפתינו

תיאור: العربيّة لغتنا للصفّ الثاني
مرشد المعلّم
كتاب التدريس العربيّة لغتنا للصفّ الثالث هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا التي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.

العربية لغتنا للصف الأول مرشد المعلم الجزء الأول / ערבית שפתנו : כיתה א - מדריך למורה - חלק 1 / ערבית שפתינו

תיאור: العربيّة لغتنا للصفّ الأوّل
مرشد المعلّم
كتاب التدريس العربيّة لغتنا للصفّ الثالث هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا التي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.

العربية لغتنا كتاب الصف السادس- الجزء الثاني/ ערבית שפתנו לכיתה ו - חלק שני / ערבית שפתינו

תיאור: كتابُ التدريسِ العربيّة لغتنا للصفّ السادس هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا الّتي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.
يُراعي كتاب التدريس الموضوع بين أيديكم، الخصائص العمريّة للتلاميذ، ويُجيب عن متطلّبات نموّ التلميذ العقليّ، النفسيّ والاجتماعيّ، حتّى تُسهِم اللغة في عمليّة التنمية الشاملة لشخصيّتهِ.
هذا، ويشمل كتاب التدريس نصوصًا أدبيّة ونصوصًا وظيفيّة على مختلف أنواعها تتماشى ومتطلّبات المنهج وتتلاءم والمعايير الموضوعة في الامتحانات المحلّيّة والعالميّة، بحيث تفسح النصوص على تنوّعها للتلاميذ إمكانيّة تذوّق كلّ نوع أدبيّ أو وظيفيّ، للتعاطي معه لاحقًا من خلال مهارات اللغة الأربع ومِرقاة الفهم) سُلّم الفهم).
الجديد في هذا الكتاب، هو تخصيص فعّاليّات لتعلّم المفردات من خلال وضع استراتيجيّات تَعلّم بشكل مباشر) معالجة مقصودة للمعلومات اللغويّة)، وبشكل غير مباشر) معالجة المفردات من خلال إدارة عمليّة التعلّم)، وذلك أنّ حجم الثروة اللفظيّة -اللغويّة يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالقدرة على الكتابة والاستيعاب القرائيّ.

العربية لغتنا كتاب الصف السادس- الجزء الأول/ ערבית שפתנו לכיתה ו - חלק ראשון / ערבית שפתינו

תיאור: كتابُ التدريسِ العربيّة لغتنا للصفّ السادس هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا الّتي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد
للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.
يُراعي كتاب التدريس الموضوع بين أيديكم، الخصائص العمريّة للتلاميذ، ويُجيب عن متطلّبات نموّ التلميذ العقليّ، النفسيّ والاجتماعيّ، حتّى تُسهِم اللغة في عمليّة التنمية الشاملة لشخصيّتهِ.
هذا، ويشمل كتاب التدريس نصوصًا أدبيّة ونصوصًا وظيفيّة على مختلف أنواعها تتماشى ومتطلّبات المنهج وتتلاءم والمعايير الموضوعة في الامتحانات المحلّيّة والعالميّة، بحيث تفسح النصوص على
تنوّعها للتلاميذ إمكانيّة تذوّق كلّ نوع أدبيّ أو وظيفيّ، للتعاطي معه لاحقًا من خلال مهارات اللغة الأربع ومِرقاة الفهم) سُلّم الفهم).
الجديد في هذا الكتاب، هو تخصيص فعّاليّات لتعلّم المفردات من خلال وضع استراتيجيّات تَعلّم بشكل مباشر) معالجة مقصودة للمعلومات اللغويّة)، وبشكل غير مباشر) معالجة المفردات من
خلال إدارة عمليّة التعلّم)، وذلك أنّ حجم الثروة اللفظيّة -اللغويّة يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالقدرة على الكتابة والاستيعاب القرائيّ.

العربية لغتنا كتاب الصف الخامس - الجزء الثاني/ ערבית שפתנו לכיתה ה -חלק שני / ערבית שפתינו

תיאור: هذا الكتاب هو الخامس من سلسلة كتب "العربيّة لغتنا" الّتي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ. هذا الكتاب التدريسيّ ومضمونه ملائمان لرؤيا وأهداف منهج التربية اللغويّة العربيّة: لغة، أدب، ثقافة الّذي صدر عام 2009، والّذي ينظر إلى اللّغة العربيّة نظرة وظيفيّة معاصرة، باعتبارها وسيلة يكتسب التلميذ بواسطتها المعارف والمعلومات، مع الاهتمام بالأدب والتراث وباعتبارهما وسيلة وغاية.
يتناول هٰذا الكتاب نصوصًا أدبيّة ووظيفيّة، ممّ يساعد التلميذ في التعرّف على أنواع مختلفة من النصوص، والتعامل معها بأسلوب خاصّ بها. ما يميّز هذا الكتاب هو انتقاء نصوص وظيفيّة يلائم مضمونها حياتنا العصريّة، وهي قريبة من عالم التلاميذ وحياتهم اليوميّة. كذٰلك تمّ اختيار نصوص لأدباء محلّي يّ نقدّر أعمالهم ونفتخر بها، نصوص تُظهِر جمال الطبيعة والأماكن المختلفة في بلادنا.

العربية لغتنا كتاب الصف الخامس- الجزء الأول/ ערבית שפתנו לכיתה ה -חלק ראשון / ערבית שפתינו

תיאור: هذا الكتاب هو الخامس من سلسلة كتب "العربيّة لغتنا" الّتي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ. هذا الكتاب التدريسيّ ومضمونه ملائمان لرؤيا وأهداف منهج التربية اللغويّة العربيّة: لغة، أدب، ثقافة الّذي صدر عام 2009، والّذي ينظر إلى اللّغة العربيّة نظرة وظيفيّة معاصرة، باعتبارها وسيلة يكتسب التلميذ بواسطتها المعارف والمعلومات، مع الاهتمام بالأدب والتراث وباعتبارهما وسيلة وغاية.
يتناول هٰذا الكتاب نصوصًا أدبيّة ووظيفيّة، ممّ يساعد التلميذ في التعرّف على أنواع مختلفة من النصوص، والتعامل معها بأسلوب خاصّ بها. ما يميّز هذا الكتاب هو انتقاء نصوص وظيفيّة يلائم مضمونها حياتنا العصريّة، وهي قريبة من عالم التلاميذ وحياتهم اليوميّة. كذٰلك تمّ اختيار نصوص لأدباء محلّي يّ نقدّر أعمالهم ونفتخر بها، نصوص تُظهِر جمال الطبيعة والأماكن المختلفة في بلادنا.

العربية لغتنا للصف الثالث مرشد المعلم / מדריך למורה - ערבית שפתנו לכיתה ג

תיאור: العربيّة لغتنا للصفّ الثالث
مرشد المعلّم
كتاب التدريس العربيّة لغتنا للصفّ الثالث هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا التي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.
اخترنا، في هذا الكتاب موضوعات قريبة من عالم الطفل العصريّ، هذا الطفل الذي أَنهى مرحلة "التعلّم من أَجل القراءة"، ليبدأَ مرحلة" القراءة مَن أَجل التعلّم"؛ وَذلك من خلال مَوضوعات قريبة من عالمه. يرتكز كلّ فصل في الكتاب على موضوعة معيّنة يبدأ التّلميذ في التعرّف عَليها عن قُرب، ثمّ تتّسع نحو البعيد ونحو اعتبار التلميذ جزءًا من المجتمع الكبير. تمّ اختيار النصوص وَفق مَقروئيّة تَتلاءم مَع الفئة العمريّة المختارة، وَقد رُتّبت بَشكل تَدريجيَّ ومتسلسل تصاعديًّا؛ كلّما تقدّمنا في سير فصول الكتاب، ازدادت الصعوبة.

العربية لغتنا للصف السادس- مرشد المعلم / מדריך למורה - ערבית שפתנו לכיתה ו / ערבית שפתינו

תיאור: العربيّة لغتنا للصفّ السادس
مرشد المعلّم
كتابُ التدريسِ العربيّة لغتنا للصفّ السادس هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا الّتي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد
للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.
يُراعي كتاب التدريس الموضوع بين أيديكم، الخصائص العمريّة للتلاميذ، ويُجيب عن متطلّبات نموّ التلميذ العقليّ، النفسيّ والاجتماعيّ، حتّى تُسهِم اللغة في عمليّة التنمية الشاملة لشخصيّتهِ.
هذا، ويشمل كتاب التدريس نصوصًا أدبيّة ونصوصًا وظيفيّة على مختلف أنواعها تتماشى ومتطلّبات المنهج وتتلاءم والمعايير الموضوعة في الامتحانات المحلّيّة والعالميّة، بحيث تفسح النصوص على
تنوّعها للتلاميذ إمكانيّة تذوّق كلّ نوع أدبيّ أو وظيفيّ، للتعاطي معه لاحقًا من خلال مهارات اللغة الأربع ومِرقاة الفهم) سُلّم الفهم).
الجديد في هذا الكتاب، هو تخصيص فعّاليّات لتعلّم المفردات من خلال وضع استراتيجيّات تَعلّم بشكل مباشر) معالجة مقصودة للمعلومات اللغويّة)، وبشكل غير مباشر) معالجة المفردات من
خلال إدارة عمليّة التعلّم)، وذلك أنّ حجم الثروة اللفظيّة -اللغويّة يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالقدرة على الكتابة والاستيعاب القرائيّ.

אפשרויות רכישה

العربية لغتنا: كتاب الصف الثاني/ ערבית שפתנו - לכיתה ב' / العربية لغتنا

תיאור: وضع كتاب "العربية لغتنا" للصف الثاني بروح المنهج التعليمي الجديد ويتناول مجالات التربية اللغوية الأربعة: الاستماع، التكلم، القراءة والكتابة.
الكتاب غني بالنصوص الأدبية القريبة من عالم التلاميذ وأعمارهم واهتماماتهم الخاصة والعامة. كذلك يحتوي الكتاب على نصوص وظيفية غنية بالمعلومات تهدف إلى التعلم واكتساب المعرفة والثروة اللغوية بشكل مميز وميسر وملائ‍م للتلاميذ في هذه المرحلة العمرية.

אפשרויות רכישה

العربية لغتنا: كتاب الصف الأول - الجزء 1/ ערבית שפתנו - לכיתה א' ספר 1 / العربية لغتنا

תיאור: وضع كتاب "العربية لغتنا" للصف الأول بروح المنهج التعليمي الجديد ويتناول مجالات التربية اللغوية الأربعة: الاستماع، التكلم، القراءة والكتابة.
الكتاب غني بالنصوص الأدبية القريبة من عالم التلميذ (خيالية، واقعية، رسائل، سير ذاتية، أمثولة) وكلها تهدف إلى التذوق الأدبي والمتعة وزيادة الثروة اللغوية لدى التلميذ والاستفادة من التعابير والكلمات. كذلك يحتوي الكتاب على نصوص وظيفية غنية بالمعلومات تهدف إلى التعلم واكتساب المعرفة بشكل مميز وميسر وملائ‍م للتلاميذ في هذه المرحلة العمرية. الفعاليات في مجال الكتابة الإبداعية، تحث التلميذ على التعبير عن أفكاره وانطباعاته بأسلوب واضح وشكل سليم ولأغراض مختلفة، وتزوده بتعابير داعمة.

אפשרויות רכישה

العربية لغتنا: كتاب الصف الأول - الجزء 2 / ערבית שפתנו - לכיתה א' ספר 2 / العربية لغتنا

תיאור: وضع كتاب "العربية لغتنا" للصف الأول بروح المنهج التعليمي الجديد ويتناول مجالات التربية اللغوية الأربعة: الاستماع، التكلم، القراءة والكتابة.
الكتاب غني بالنصوص الأدبية القريبة من عالم التلاميذ وأعمارهم واهتماماتهم الخاصة والعامة. كذلك يحتوي الكتاب على نصوص وظيفية غنية بالمعلومات تهدف إلى التعلم واكتساب المعرفة والثروة اللغوية بشكل مميز وميسر وملائ‍م للتلاميذ في هذه المرحلة العمرية.